语文人教版五年级下册宣恩沙道老岔《猴王出世》.docVIP

猴王出世教案 老岔小学 阳? 【教学目标】培养能在快速阅读中抓住文章主要内容的能力;通过文字感悟石猴形象和性格特点；激起阅读经典名著兴趣。【教学重点】了解石猴从出世到成王的经历，感受其形象。【教学难点】 读通古代白话文，进而读懂课文内容是教学的难点。 【教学时间】一课时【教学流程】一、谈话导入，板书课题。1、我国众多神话人物，有喜欢悟空的同学吗？ 自由交流，说一说你认识的悟空2、板书课题。齐读课题。 今天我们一起看看，悟空是如何孕育而来的。二、感知石猴形象。1、提问：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？2、感受古代白话文和现代语言的区别，读不懂的地方画出来。3、交流学习课文主要内容。 （1）学生用课文中的句子说说石猴是哪里来的。（来历——石猴出世）（2）学生用自己的话说说石猴是如何成为猴王的？。（成王——石猴探洞）（3）留在你脑海里的是一个怎样的猴王？（神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……）三、品味语言，深入感悟猴王形象。（一）学习“猴王出世”，感悟语言的“精炼”。1、指名读第一自然段，画一画自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。2、品读：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰