浙教版科学七下第三章第2节力的存在(第一课时).pptVIP

第2节 力的存在 （第一课时） 活动： 1.用食指和中指竖直夹住科学课本； 2.双手平放于胸前，并相互挤压； 3.两个同学间扳手腕（注意安全）； 4.与同桌单手拉起，并呈拔河状。 压路机 压 路面 人 推 车 磁铁 吸 螺丝钉 观察： 力的定义：力是物体对物体的作用 压路机 压 路面 人 推 车 磁铁 吸 螺钉 物体 作用 物体 一、力是什么？ 施力物体 受力物体 讨论：生活中存在哪些力？ （1）拉力、压力、推力、提力等； （2）磁铁对铁的吸引力、重力。 问题与讨论： 1.一个物体能产生力吗？ 2.力可以离开物体单独存在吗？ 3.两个物体不接触，能不能产生力的作用? 地球对物体的吸引 不能 不能 能 思考与讨论： 我们无法看到力，如何感受到力的存在呢？ 我们无法直接看到力，却能根据力的作用效果来确认力的存在。 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。 二、力的作用效果 （1）力能改变物体的形状 活动： 观察老师用器材演示力的存在，说出让人信服“力存在”的依据。 力能改变物体的形状。 各种物体吗？ 放大法： 返回 想一想：  除了物体形状的改变可以证明力的存在外，还有什么现象可以证明呢？ 观察：力的作用使物体发生了什么变化？ 定点发球 守门员接球 盖帽 状态 速度 运动→运动 运动→静止 无→有 有→无 静止→运动 运动→运动 慢→快 快→慢 物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变 速度大小的变化 运动方向的改变 运动状态的改变 （2）力能改变物体的运动状态 请问：小车的运动状态改变了吗？ 40千米/小时 80千米/小时 50千米/小时 50千米/小时 活动： 1、B气球不动，用A球压B球，两球的形状发生的变化是 2、A气球不动，压B球压A球，两球的形状发生的变化是 3、A气球和B气球同时向中间压，两球的形状发生的变化是 两球都扁了 两球都扁了 3、这个现象说明了 物体之间力的作用是相互的。 两球都扁了 想一想：地空导弹的推进力来自哪里？ 燃料燃烧时向尾部喷燃气，导弹对燃气有一个向后的作用力。由力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。 想一想： “鸡蛋碰石头”为什么只有鸡蛋碎了？ 汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？ 物体对物体 相互 力 作用效果 形变 改变运动状态 改变速度大小 改变方向