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人教版五年级下册第七单元 让人物鲜活起来 霸州市信安镇第一小学 邢英 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 山 吼 喊 学路导航一 阅读课本第131页“单元导读”，思考：本单元学习，我们主要任务是什么？ 本组课文，作家又为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。 　　今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 请同学们快速浏览一下，看看本单元都有哪几篇课文。 学路导航二 23.刷子李 24.金钱的魔力 22.人物描写一组 小嘎子和 胖墩儿比 赛摔跤 临死前的 严监生 凤辣子” 初见 林黛玉“ 让人物鲜活起来 学路导航三 请同学们快速浏览课文，挑一篇自己喜欢的文章，想一想: （1）文章的主要人物是谁。 （2）课文主要写的什么事？ （3）体会作者描写人物的方法。 （4）划出文中应用“人物描写方法”的句段。 （1） 主要人物是王熙凤。 （2）主要讲的是王熙凤初见林黛玉的情景。 （3）主要用了外貌描写 动作描写 语言描写。 （4）外貌描写很多，就举一个例子，这个人打扮与众姑娘不同彩