语文人教版五年级下册让名著人物走上舞台.docxVIP

让名著中的人物走上舞台 第二课时 教学目标：1让名著中的人物走上舞台，舞台表演，在表演和评论中更深刻的体会人物的性格特点。 2,掌握如何通过人物的动作、语言和神态等，塑造活灵活现的人物形象。 3通过表演和评论增强学生的口语表达能力，总结能力，思考能力，观察能力。 一、舞台表演 　1回忆本组课文的题目和主要人物。 　２每一个小组轮流上场表演。（表演前出示本课的图片） A让学生简单说明图片的内容。 B剧务和导演准备表演场景。 C小组顺序表演《渑池之会》、《草船借箭》、《武松打虎》、《猴王出世》 D同学们进行评论哪位演员演得好，什么地方演得好？（教师予以鼓励） E选出最佳演员，并予以鼓励。 F根据学生在评论时的表现，评出最佳评论员，教师予以鼓励。 　　二、教师总结发言： 　　同学们，我们用了两节课的时间来一起把名著中的人物搬上了舞台，大家为了表演好能够团结协作，很多同学为了把角色演好，反复演练很多次。大家也努力做到了在表演过程中用语言和其他同学很好的沟通，在表演得过程中，很多演员都努力还原人物的语言，让我们感觉到这些历史人物又重临我们中间。以后，在我们的学习过程中，可以经常采取这样的方式锻炼我们的口语交际能力，也让大家在合作中体会到学习的乐趣。