语文人教版五年级下册走进信息技术说课稿.docVIP

语文综合实践活动：走进信息世界 《小学生上网利与弊》说课稿 一、说教材 义务教育课程标准实验教科书，五年级下册第六单元，是以“走进信息世界”为主题的综合性学习材料。综合性学习具有“综合”的特点，开展综合性学习的基本教学理念也应该突显“综合”特色。敢于综合，敢于整合，语文教学便会在综合性学习活动呈现出别具活力的、生动精彩的面貌，会使语文能呈现出更鲜活的模样。结合《语文课程标准》及教材编排意图，本单元教学应实现：通过本单元的教学，让学生了解信息在我们生活的存在及其价值，了解古今的主要信息传递方式，有初步的收集信息和处理信息的能力，能自主策划学习活动并开展活动。 教学目标： 1、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利弊害。 2、初步学会有目的地收集信息和处理信息，运用信息明辨是非，解决生活中的实际问题。 重点：初步学会有目的地收集信息和处理信息，运用信息明辨是非，解决生活中的实际问题。 难点：了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利弊害。 二、说学情 二、说教法 1、放手自主，激发学生自主学习的积极性 收 集整理资料 2、放手探究，提升探究的水平 辩论、研讨 3、得出结论 三、说学法 1、提出问题 2、探究问题 3、得出结论 四、教学程序 活动前的准备 1、调查网络给我们的生活带来的利与弊 2、查阅资料，了解“小学