“我”和“我们” 第2课时　集体生活成就我课件(2).pptVIP

第三单元 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 集体？ 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。 我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活。 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境一 情境二 从村小学来到镇初中, 将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上, 受到同学们;良來读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响? 试举一例说明。 运用你的经验 学习目标 培养学生热爱集体的情感，能够自觉融入集体。 明确自己在集体中的责任，自觉在集体中发展个性。 认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。 在集体中涵养品格 1．集体生活的作用是什么？ (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 (2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 2．怎样在集体中涵养品格？ (1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 (2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中涵养品格 探究与分享 元元是一位负责任的黑板报主编吗? 你是从哪些方面看出来的? 担任黑板报主编后, 元元的收获表现在哪些方面? 在集体中涵养品格 探究与分享 接纳 尊重 理解 包容 被接纳 被尊重 被理解 被包容 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1．怎样在集体中发展个性？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (2)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 (3)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 在集体中发展个性 相关链接 个性的形成和发展离不开个人与周国环境的相互影响。在集体生活中, 每个人都展现自己的个性, 了解和认识他人的个性, 并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己,不断发展自己的个性。 第三单元