语文人教版五年级下册27课；与象共舞.docxVIP

27*与象共舞 (一）初见 ——解课题 检测预习 师：这是什么动物.(课件1 ）象 板书 象 师：看到它们你想到哪些词语来形容？ 生： 师：出示（庞然大物、巨大无比、力大无穷等） 师：（课件a）“与象共舞” 看到这四个字时你有什么问题想问吗？ 生：谁与想共舞？他们是怎么养舞蹈的？他们在哪里舞蹈？ 师：带着这些问题我们一起到课文中去寻找你要的答案，板书：27、与象共舞 。　 （二）又见 ——初读感悟 检测预习 （课件2）：熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 　师：课前布置了预习任务，预习情况究竟如何呢？我们来看看。这是这篇课文中出现的五个成语， 还记得吗？这五个词语在咱们这篇课文当中都是写谁的? 　　 生：大象。 　　 师：没错！都是写大象的。那么作者是怎么写大像的呢?我们看—— 　　（课件3）1、大象对人群已经熟视无睹。2、大象曾经驮着武士冲锋陷阵。3、大象会小心翼翼地为人做按摩。4、大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。5、大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。） 　　 师：五句话、五个词儿都在写大象，谁来读它们。 　 　生1：朗读五句话 师：读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了 师：孩子们，我们一起来读读这五句话。注意节奏　 生3：轻声、慢速地朗读大象会 　　 师：听你们的朗读是一种享受，多么