语文人教版五年级下册走进修辞王国.docVIP

复习课《走进修辞王国》教学设计 设计者：赖桂珍 教学目标： 1、能正确辨析比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问六种修辞手法。 2、能根据要求仿写和改写比喻句和拟人句。 教学重点难点：能正确辨析句子运用的修辞手法并运用 教学准备：积累第十册语文书中带有修辞手法的句子 多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，我们进行口语交际或写作时，都希望自己的语言表达生动形象，给他人留下深刻的印象。这节课，老师给大家带来了语言的美容师，它们就是一些常见的修辞方法。 2、回顾我们常见的修辞手法。 3、今天就让我们共同走进修辞的王国，来感受修辞这些美容师对语言的美化效果。 （课件1出示：走进修辞王国） 二、第一个环节——修辞温故 课件2出示：修辞温故 （一）交流积累情况。拿出积累本，展示课前在本册书中摘抄的带有修辞手法的句子，把最想读的那句在四人小组中读一读。说说运用的修辞手法，这么写的好处以及是如何判断出来。 （二）生汇报，师归纳修辞手法的特点 1、生说判断根据，师总结比喻的特点（板书：本体 喻体 比喻词，本喻体性不同有相似） 2、特别小提示：注意喻体是必不可少的，本体和比喻词有时会隐藏，可以根据具体语境把本体找出来，再加比喻词句子还原成带比喻词、有本体喻体的比喻形式。 3、除了“像”，你知道还有哪些比喻词？是不是有比喻词就能算是比喻句呢？（课件3出示智慧小锦囊：非比喻