语文人教版五年级下册5古诗词三首教学设计.docxVIP

古诗词三首 　　　　　　　　　　　　冷水完小　　郑芸 学习活动目标： 1．学习本课生字，体会词语在诗中的意思; 2．有感情地朗读课文，背诵课文。默写《牧童》; 3．有感情地朗诵诗词，体会诗词意境，从而感受童年生活的快乐和美好. 学习重难点：理解古诗词的意思，感受童年生活的情趣和快乐 学习活动流程： 导入 请同学们分享各自的童年趣事； 今天我们学习三首和童趣有关的古诗，让我们再次重温童年的美好！ 导学 学习活动一：学习《牧童》 活动任务：这首古诗主要讲了什么？ 活动流程： 明确任务：把《牧童》用课件呈现出来，请一个小组读一读 自主学习：看课文插图，对照注释，说说每句古诗的意思 小组讨论：把自主学习后的收获在小组内讨论交流，并记录好讨论结果 展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行补充和质疑 梳理提升：在教师引导下，师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理提升，形成共同意见 学习古诗中出现的生字词语：（１）认读要求会认的４个生字；（２）认读并指导书写要求会写的７个生字 学习活动二：学习《舟过安仁》 活动任务：这首古诗主要讲了什么？ 活动流程： １．明确任务：把《舟过安仁》用课件呈现出来，请一个小组读一读 ２．自主学习：看课文插图，对照注释，说说每句古诗的意思 ３．小组讨论：把自主学习后的收获在小组内讨论交流，并记录好讨论结果 ４．展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进