语文人教版五年级下册《水调歌头》.pptVIP

人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事 古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。 水调歌头 苏轼 罗阳五小 黄莉莉 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 作者介绍 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》等传诵甚广。 苏洵 苏轼 苏辙 苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石 韩愈 柳宗元 父 兄 弟 三苏： 唐宋八大家： 题解及写作背景 ： 题解：水调歌头，是词牌名。 写作背景 ：序言中，透露了写作本词的时间和目的。丙辰年（即1076年）中秋，当时41岁的苏轼贬官密州，政治上失意 。 苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南。兄弟情谊深厚，六七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小 序 交代写词的时间及缘由 给标出的字注音： 宫阙 （ ） 琼楼 （ ） 绮户 （ ） 婵娟 （ ） 不胜寒（ ） 丙辰 （ ） què qióng qǐ chán shēng chén 诵读诗词的要求 １、字正腔圆地读 2、有板有眼地读 3、有情有味地读 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间！ 　　转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。要读准字音，读清句逗，划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 上阕 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。//我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影，何似/在/人间。 下阕 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆。人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。 但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间！ 　　转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。 词大意 ?皎洁的明月何时出现？我端起酒杯问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年？我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎么比得上人间。 ??月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢乐，月亮也会阴天隐藏、晴天出来，团圆残缺。这些事自古以来难得永久圆全。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝福。 找出词中的两句名句 ?  但愿人长久，千里共婵娟。（表达美好祝愿） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全 （蕴含人生哲理） 1、中秋之夜，妈妈想念在外上学的哥哥，你可以用《水调