2019中考语文专题第7讲　句子的衔接、排序与仿写.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——甘肃专版 第七讲　句子的衔接、排序与仿写 《语文课程标准》对句子的要求是：①理解关键句子的基本意思；②理解长句的基本结构；③合理运用句子，能准确为句子排序；④仿照例句写句子(续写句子)。 1．(2014·兰州)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。________，________，________，________。 ①也不仅仅是这些美食的前世今生 ②以及故事背后中国社会的剧烈变革 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事 ④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的不仅仅是镜头前的美食 A．④①②③　　　　　　　B．④①③② C．③②①④ D．④③②① 【答案】B 2．(2015·兰州)兰州的博物馆各具特色。请你仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。 示例：水车博览园——黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】内容贴切；句式相同。示例：首博“北京的胡同四合院”展览——街巷纵横，宅邸遍布，感受古都历史风貌。 1．此题考查句子的排序能力，可用逻辑顺序法来解答。确定句子的排列顺序，首先要分清文字的表达方式，弄清楚这段话的中心意思，然后根据不同的表达方式的特点，抓中心句、过渡句、关键词来理清顺序。本段是评论纪录片《舌尖上的中国》的说明性文字，中心意思是美食背后的故事和社会变革。第④句中“只是”一词有轻微的语意转折，更重要的是关键词“这”是近指的指示性代词，联系上文“又一次让国人回味无穷”，可确定这是首句；第①句中“也不仅仅是”是关键，联系第④句中“不仅仅是”可确定第①句是紧承第④句的；第③句中抓住关键词“还有”可确定该句在第①句之后；第②句中抓住关键词“以及”，再看本句内容是小结性的文字，可确定是尾句。 2．中考仿写题有明确的要求，那就是所述事物属于同类事物，结构一致、句式一致、语气一致、修饰一致、语义一致。解答这类题的关键：一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累；二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。 句子的衔接主要考查：①对前后句子陈述对象的把握；②对前后句子意思的把握；③对前后句子间逻辑关系的把握；④对前后句子情境氛围的把握；⑤对前后句子间语气的把握；⑥对前后句子结构形式的把握。 常考题型有：①为上下文选用衔接恰当的句子；②用序号重新排列句子顺序，使其通顺且前后衔接一致；③在语段空白处插入与上下文互相衔接的句子；④为文中画线的句子排序；⑤选择句子排列恰当的一项。 句子的仿写主要考查：①对例句意思的理解；②对例句修辞、句式的分析；③考生的联想和想象能力；④考生的模仿和创新思维能力。 常考题型有：①续写式仿写(仿照画线句续写句子)；②嵌入式仿写(根据语境接写句子，使前后语意连贯)；③套用式仿写 (仿照例句的形式写一个句子，内容自定)。 1．句子的衔接 首先，明确体裁和中心。做排序题时，第一要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。第二要明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了语段的中心就抓住了答题的要害。然后根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 其次，理清思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题—分析问题—解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面而把材料句放在后面。 再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④句子之间的过渡、对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性；⑤陈述对象前后一致。 最后，连读语感检验。考生通过前面三步，最后将初步