语文人教版五年级下册下嘎子和胖墩摔跤.docVIP

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学目标 认识本课的5个生字“擞 、裆、绽、扳、咚”. 读准字音，读通句子，正确、流利地朗读课文。 品读重点语句，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作等描写人物的方法。 教学重点、难点 感受小嘎子这个鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法。 学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物的性格特点的写作兴趣。 教学准备 查阅《小兵张嘎》的相关资料。 教学过程 导入新课 今天我们一起来学习第22课人物描写一组中的第一个片段。板书课题，齐读课题。这是作家徐光耀写的儿童小说《小兵张嘎》中的一个片段。 检查预习 同学们课前都做了预习了，老师就来考考大家词语学得怎样？(出示课件上的生字)齐读 。还有一些儿化音 当读到虎势儿一站 老师点评：真棒，连儿化音都读得特别准 师：在这些词语中有两个词，我们一起来理解（出示虎势儿一站）虎势儿一站是怎样的一站？ 生汇报：虎势儿一站就是像老虎那样一站 师出示老虎图片：你感觉怎样？ 生：老虎的架势很威猛 师：老虎这样一站是一种怎样的气势啊？ 生：威风凛凛的气势 师：那谁来表演一下（抽生表演）让他读，学生齐读 师：还有一个词。出示公鸡鹐架，生读 这个字音不好读，师带领生读 ，这个字音不容易读，它也不常见， 那它到底是什么意思？师出示课件，抽生读。 师：鹐，知道了，那么鹐架是什么意思？你能告