语文人教版五年级下册《自己的花儿是让别人看的》教学设计.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 铁路坝小学 梅杏枝 教学目标： 　　　1、认识3个生字，会写7个生字，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 　　　2、有感情地朗诵课文，背诵第3自然段，积累课文中的优美语言。 　　　3、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重点、难点： 　　　1、理解重点词句的意思，读通，读懂课文，读出感情。 　　　2、体会“人人为我，我为人人”的境界，从中受教育。 教学准备： 　　　1、了解关于德国风情民俗以及作者季羡林先生的资料。 　　　2、利用课件媒体的辅助功能，使学生更直观地感知课文内容，为品味课文内涵而服务。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时（略） 第二课时 　　一、初识景色的美丽 1、：同学们，上学期我们学过一篇访谈目《小树与大树的对话》，其中的大树指谁？　 师：对，就是（出示课件）季羡林先生，我特别敬佩的一位学者、一位慈祥的老人，也是我国著名的国学大师，精通12国语言。早在1935年，季先生就远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，一住就是十年。1980年，当先生再次踏上这片土地，已是满头银发。人家问他对德国、对哥廷根的印象，季老意味深长地说——（出示：齐读）“变化是有的，但是美丽并没有改变。” 　2、到底是怎样的美丽让先生经历四五