第二届中国电信高考备考知识讲座.pptVIP

* * 第二届中国电信高考备考知识讲座 高中数学2 一、对09高考考试说明的简单解读 二、复习策略 三、解题策略 四、应试策略 2009年数学高考考试说明对高中数学各知识点的不同要求： 必做题：共有知识点76个：其中A级要求（了解）知识点32个；B级要求（理解）知识点36个；C级要求（掌握）知识点8个。 C级要求的8个知识点分别是： 平面向量中的数量积； 不等式中的基本不等式、一元二次不等式 三角函数中的两角和（差）的正弦、余弦及正切 数列中的等差数列、等比数列； 平面解析几何中的直线方程 圆的标准方程与一般方程 附加题：A级要求（了解）知识点11个；B级要求（理解）知识点37个. 知识点的要求变化情况：将08年中“几个三角恒等式”明确为“积化和差、和差化积、半角公式”；将08年中“几个著名不等式” 明确为“算术—几何平均不等式、柯西不等式及排序不等式”. 对课本中的例题、习题进行变形和重组形成高考题是江苏试卷的一个特征。课本中的例题、习题应该说是高考题的所谓母题；但在对能力考查方面，试题一定源于课本而高于课本。 对于函数、不等式、立体几何、解析几何由于新课程与老教材之间有不同的要求，08年的江苏数学高考很好地关注了这一点，09年数学高考考试说明对此作了明确的要求，在典型题示例中也有例证.如对立体几何中有关角与距离（线线、线面、面面）的计算不做要求；解析几何中对求轨迹方程、直线与圆锥曲线的位置关系等不作为核心内容，双曲线的要求大幅度下降. 09年数学高考考试说明典型题示例中，新的典型题几乎来自08年的江苏数学高考题，这意味着08年的江苏数学高考题对09年数学高考题的命制有极为重要的意义。 09年数学高考考试说明典型题示例必做题部分：12题中前六题属容易题，基本上是对考试说明中的单一知识点的考查；7~11题属中等题，每题一般会涉及到2~3个基本知识点；最后一题属有一定难度的题，考查知识的交汇，对理解题意、选择运算程序等方面要求比较高，在四个解答题的配置中，也有相同的考虑。 新课程高考是按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”，而这里的能力是指： 空间想象能力的考查要求：能根据题设的条件想象并作出正确的平面直观图形，能根据平面直观图形想象出空间图形；能正确分析出图形中基本元素及其相互关系，并能对空间图形进行分解与组合。 抽象概括能力的考查要求：能通过对实例的探究，发现研究对象的本质，能从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断。 推理论证的能力考查要求：能根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性。 运算求解能力的考查要求：能根据法则、公式进行运算及变形；能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计及近似计算。 数据处理能力的考查要求：能运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题。 数学综合能力的考查要求：主要体现为分析问题与解决问题的能力的考查，要求能够综合运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题。 数学应用意识的考查要求：能够运用所学的知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。 数学创新意识的考查要求：能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题。 附加题部分的考查内容：选修系列2的内容及选修系列4中专题4—1《几何证明选讲》、 4—2《矩阵与变换》、4—4《坐标系与参数方程》 4—5《不等式选讲》四选二考试。 09年高考方案的微调对复习策略的影响：由于09年高考方案将附加分40分直接计入总分，因此数学复习时，应充分重视附加题部分的复习；从时间长度看：30分钟时间要解答四个大题，从内容上看：选修系列2的内容及选修系列4中四选二考试；从附加题部分的考查要求看：只有A、B两个层次的要求；这都决定了附加题部分的考查只能以容易题及中等题为主。 高考方案的微调引起复习策略的调整 1.重视数学思想方法的复习:每一个题目的解决无不渗透着数学思想的内涵.数学思想是解题方法的灵魂，复习中要有意识用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的思想方法进行思考. 2.注重对新增内容和与大学接轨内容的复习 新增内容大部分是与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理及其证明、算法初步与框图的基本要求有目的进行复习与训练. 复习策略 3.重点内容要重点复习 高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的. 象关于函数(含三角函数)、不等式、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系