语文人教版五年级下册人物描写——身边小能人.docVIP

人物描写——身边小能人 （习作复习课） 教学目标： 熟悉多种描写人物的方法； 能运用人物描写的各种方法写写身边小能人，进行自评和修改。 教学重点： 能运用人物描写的各种方法写写身边小能人，进行自评和修改。 教学过程： 导入 还记得六一节咱们进行了什么比赛吗？（包饺子比赛、绑鞋带比赛）在这两场比赛中，我们发现了许多包饺子能手、绑鞋带达人。如果我们仔细观察，就会发现，除了这次比赛，在我们身边也会发现不少的小能手，你们能说说吗？课件出示（书法小能手——杨权照，绑鞋带能手——马俊杰，踢足球能手——戴瑜……） 二、回顾习作要求 咱们班出现这么多小能手、小达人，应该用精彩的话语写下他们精彩的一瞬间。我们如何体现他们的“能”呢？（将他们的动作描写写出来），还记得我们学过的人物描写的方法吗？（动作、语言、神态、心理、外貌……）老师板书。 三、习作自评修改 1、在写的时候，你们有运用这些人物描写的方法吗？（有）请同学们根据老师给出的作文体检表，拿出你们写的人物描写片段，低声朗读，并为你的习作片段检测检测，进行自评。老师课件出示习作体检表。 2、生上台展示 A、投影展示 B、生自评（先大声朗读，自评几颗星，然后说出用什么描写方法突出什么特点。） C、怎样升为五颗星？请选参谋。 D、参谋：把这件事写得更具体。 3、老师引导，出示范文片段《绝招》 找出动作描写，生做出动作，并说出感受。（包饺子的动作描写得