语文人教版五年级下册小嘎子教学设计.docVIP

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学设计 教学目标 1．认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾 眼快、膀大腰粗”等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点、难点 教学重点：感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法 教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 课前准备 课件，布置学生查阅与本文相关的资料、观看相关的影视片。 教学过程： 紧扣主题，谈话导入 １出示图片《小兵张嘎》，谈谈对你所了解的小嘎子的印象：机智、勇敢…… ２、揭题：今天就让我们来学习徐光耀爷爷的小说《小兵张嘎》中的一个片段描写《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，进一步了解小嘎子 ３、读课题，说说题目的关键词是什么？根据这个题目，你觉得重点会写什么内容？ （比赛摔跤???摔跤的过程和动作） 二、初读课文，感知形象 1、?出示自读要求： （1）选择喜欢的方式读课文，画出直接描写摔跤过程的语句，思考一下摔跤的步骤。 （2）找出句子里面的动词打上着重符号，仔细品味，想想通过这些词语你们看到了一个什么样的嘎子和胖墩儿。 2、??走进摔跤过程，抓住动作描写感知人物形象，指导朗读。 （1）精彩的摔跤