职校德育翻转课堂教学实践.docxVIP

职校德育翻转课堂教学实践论文 职校德育翻转课堂教学实践 林银璧 （福建安溪茶业职业技术学校福建安溪362400） 【摘要】翻转课堂教学是教学改革成功的案例，也是教学内 容调整的一种体现。如今，翻转课堂教学是职校德育教学的主要教学 模式，主要是在传统教学模式的基础上，加入新的教学理念，全面贯 彻职校德育课程标准的教学要求。本文通过从“职校德育课程实施翻 转课堂的必要性”、“职校德育课程实施翻转课堂的步骤和方法”、 “职校德育课程实施翻转课堂的思考”三大方面深入探究职校德育 翻转课堂教学实践，从而为学生个性化的学习需求提供了广阔的发展 空间。 【关键词】翻转课堂教学实践德育教学必要性 德育课程是职校教学内容之一，因为可以树立学生正确的思 想道德观，促进教师和学生的关系进一步发展，对学生可持续发展起 着重要的作用。目前，大部分职校都运用翻转课堂进行德育教学，符 合学生特色学习的要求，实现了课外知识的延伸，对学生健康成长具 有完善的作用。笔者根据自己多年的教学经验和翻阅大量资料，关于 翻转课堂在职校培养学生德育的方面，总结出了以下三个方面。 一、职校德育课程实施翻转课堂的必耍性 中职校德育教学大纲明确规定过内容，要求中职德育教学在 教学过程中，既要对学生的实践教育加以注意，也要有体验式教育、 并且养成教育也不可或缺，将知识学习、能力提升、行为培养三者相 结合，起到相辅相成的作用。翻转课堂