原创力文档- 7
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- 2019-03-03 发布于河南
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课题： 1 草原
修改意见
教学目标：
1．认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。
3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。
4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
教学重点：
引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。
教学难点：
1.品味优美的语言，体会表达方法；
2.通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。
教学准备：
1.阅读老舍写的《内蒙风光》。
2.了解蒙古风土人情。
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：学习生字新词，用提示法学会难写字：吟 襟 涩
通过比较理解新词的意思，如“一碧千里”“翠色欲流”还可以拓展学习“万古长青”，学习课文第一自然段，感受内蒙古大草原美好的风光。
教学过程：
一、出示课题，想象美丽的草原(课前听《美丽的草原我的家》)
1.出示草原的图片，说说，你想说些什么？
学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象。比如：
（1）草原是辽阔的，一望无际…
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