语文人教版五年级下册小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计.docVIP

《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》教学设计 一、教学目标：　　1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。　　2.体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。　　3.认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。　　二、教学重难点：　　学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。　　三、课时安排：一课时　　四、教学准备：　　 教师：多媒体课件、视频短片。　　 学生：搜集与本文相关的资料 五、教学过程　　（一）导入新课 1、谈话：在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人—— 顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，足智多谋的诸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的老支书，在长征路上为照顾小战士而牺牲的老班长??这些人物有着鲜明的特点，在我们心中留下了深刻的印象　　2、今天让我们再次认识和亲近作家笔下的人物形象， 22 人物描写一组（板书）　　3、这节课，我们来学习人物描写一组中的第一个片段，（板书课题）　 4、看过《小兵张嘎》这个故事的同学一定知道，嘎子为什么要和胖墩比赛摔跤呢？　　 （他们想通过摔跤来决定木枪和鞭炮归谁所有）。 （二）初读课文，感知形象　　1、出示幻灯片，读生字词（指名读——齐读）　　2、指名检查读课文，师生正音。　　3、全班齐读，互相检查。 4、初读课文，小嘎子和胖