《推、抛实心球》教案设计.docVIP

《推、抛实心球》教案设计 教学内容 《推、抛实心球》是百花洲文艺出版社和江西高校出版社出版的义务教育体育与保健教科书，《小学体育与保健》五年级上册第七课内容。 教材说明与教学设想 根据小学新课程标准和教材的要求，全面发展学生的身体素质，为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确的体育态度。通过教师的激情导入，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。 本节课前学生学习了《体育锻炼前要做好充分的准备活动》、《快速跑和耐久跑》、《跨越式跳高》学生有一定的体育常识和基础，根据中年级学生模仿力强、活泼好动的特点。在课的中间插入游戏，使学生在欢快的气氛中，产生浓厚的学习兴趣，让学生对体育运动有初步的认识，激发学生对体育的兴趣，从而达到热爱体育的目的。 在学习推、抛实心球的教学中，通过学生自主练习，采用各种各样的抛实心球和投掷实心球的方法，教师再加以引导，过渡到要学习的内容。让学生感到他们学习的动作是他们自己创造出来的，从而调动了学生学习、锻炼的积极性。教师及时评价做得好的同学。强调向前抛实心球的动作要领，并在教学中注意安全，统一口令抛实心球和拾实心球。 在学习《小冠军》游戏中，让学生扮演小运动员，激发学生练习兴趣。通过游戏，让学生体验成功快乐，培养竞争意思。游戏中除了教师要求的动作外，可以让学生积极思维，创设更好的方法进行游戏，教师及时评价。 最后在音乐的伴奏下做放松活动，使学生的身心得到充分放松。师生共同总结，谈体会怎样才能做的更好。让学生在轻松愉快的气氛中，结束课堂。 器械准备 收录机1台。实心球25个。学生自备写好自己名字的小旗。 场地安排 推抛区 推抛区 学生集中、活动区 推抛区 推抛区 五、具体安排 内容 1、学习推抛实心球。 2、游戏《小冠军》 教学目标 1、掌握推抛实心球的动作方法和技术。2、通过游戏发展学生的能力，提高学生速度，灵敏度和协调力。3、让学生积极参与活动培养竞争意思。 顺序时间 课 程 内 容 练习时间 练习次数 组 织 方 法 学 习 方 法 一 2 分 钟 1、体育委员整队报告人数2、宣布上课内容及任务 上课队形：四列横队。要求：快、静、齐 1、队列整齐有精神。2、听从指挥和指导，注意安全，完成任务。 二 6 分 钟 1、活动各关节、肌肉。 2、热身：模仿小兔子跳。 3分 3分 4 X 8 1、师生做徒手操。2、教师指导学生模仿小兔跳的动作。在音乐中做动作。 1、徒手操动作到位2、学生随教师做“跳”的动作。要求协调大方。 三 16 分 钟 学习推抛实心球方法：1、双手体前向上抛。2、双手体前胯下向前抛。3、双手胸前向前推。4、双手头后向前掷。5、双手体前胯下向后抛。6、单手肩上向前推。 8 分 钟 各 2 次 1、两人一球，先学生自由创新抛。2、教师讲解示范动作。3、指导练习并提问怎样才能抛得又高又远？4、鼓励学生做、并奖励做得好的学生 1、学生按教师提示做动作。2、学生在线外推抛实心球。两人一球，教师发出口令，一人推抛后另一人拾。3、学生讨论交流推抛的动作方法。比一比谁抛得又高又远。 四 11 分 钟 游戏：《小冠军》 规则：分四组练习，每个同学把实心球推或抛出，落地的地方插上有自己名字的小旗，再把球捡回，第二个接着投。 5 分 钟 2 次 1、将学生分成四组。2、教师讲解游戏方法学生扮演运动员。3、谁的小旗插得最远就是这组的冠军。4、教师当裁判判定名次，及时评价。 1、学生领会游戏规则。2、游戏开始后积极参与，并为同学加油助威。3、讨论如何投得更远。4、小组长配合教师组织游戏。 五 5 分 钟 1、音乐伴奏做放松整理活动。2、小结讲评。3、收拾器械。4、师生再见。 2 分 钟 4 X 8 1、教师示范。2、学生学做。3、师生同总结。 1、呈四列横队站好通过活动自然放松。2、将所学内容进行交流。3、帮教师收拾器械。 练习密度 37%~40% 运动负荷预计 平均心率：115~125次 教学反思： 通过这节课的实践，教学内容与游戏相结合，学生的精神状态好，参与的积极性高。 学生能从自己的实践中找到哪种方法能抛或推得又高又远，体验到成功的快乐。 游戏中培养学生的竞争和参与意思。 安全意思和措施要好，练习和