人教版九年级道德与法治下册2.2--谋求互利共赢--导学案.docVIP

第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢 学习目标： 1.明白人类面临的共同挑战及其影响以及怎样面对挑战。 2.理解认识人类命运共同体。 3.明确为什么要构建人类命运共同体，怎样构建人类命运共同体。 学习重难点： 重点：应对全球化问题 难点：关心命运共同体 课时数：1课时 学习过程： 一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空） 应对全球性问题 1.亟待解决的全球性问题 (1)世界面临的 突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重。 (2)诸多非传统安全威胁持续蔓延,带来的影响往往跨越国界。 2.为什么要构建人类命运共同体 (1)当今世界，各国 的程度空前加深,逐渐形成个命运共同体。 (2)采取共同行动，承担共同责任，构建人类 ，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 3.构建人类命运共同体 (1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大 ，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，并被写人多个联合国决议,得到了国际社会的广泛认同。 关心共同命运 1.原因 构建人类命运共同体,不仅需要世界各国的一-致行动，而且需要各国人民间的 和共同担当。 2.青少年应怎样做 我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展,关注人类的命运，又要_ _。 二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解） 三、师生合作探究 重点讨论： 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏） 五、课堂检测： 1. 2017年1月18日，习近平主席在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议,并发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲;2017年2月10日联合国决议写人“构建人类命运共同体”;2017年11月1日“构建人类命运共同体”理念58首次纳人联合国安全决议:2018年3月中国两会把“推动构建人多类命运共同体”写进宪法。以下说法正确的是 ①随着全球化时代的到来，各国相互联系相互住存的程度不断加深 ②充分表达了中国追求和平与发展的愿望 ③面对全球性问题,任何国家都不能置身事外 ④气候问题环境污染.疾病流行恐怖主义、贫因等问题，成为亟待解决的全球性问题 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 朝鲜核问题是当前国际社会关注的热点之一。我国政府不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张朝鲜半岛无核化。中国政府这一立场表明 ①《不扩散核武器条约》对国际安全起决定作用 ②促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标 ③无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定 ④维护国际核不扩散体制符合国际社会的共同利益 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 3.我国倡导的“一带一路”战略构想强调，相关国家要打造互利共赢的““利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这表明我国 ①积极维护世界和平与发展 ②已步人人世界发达国家行列 ③实施互利共赢的开放战略 ④只要求他国打造人类命运共同体 ①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.从打造遍布全球的伙伴关系网络，到致力于地区热点问题的解决，从提出““一带一.路”倡议，到蓬勃展开的中外文明又对话活动;从推动达成气候变化(巴黎协定》，，到平衡推进2030年可持续发展议程世界见证了中国为为构建人类命运共同体付出的积极努力。中国积极推动构建人类命运共同体的理由是 O中国尼维护世界和平与稳定的决定力址 创造中华民族复兴的良好国际环境 ⑧彰显中国领导国际新秩序的责任担当 ①符合各国人民的根本利益和望 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 5.在全球化时代，世界越来越成为一个整体，全人类的命运息息相关，人口问题、资源问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。下 列说法错误的是 A.要解决这些问题，需要世界各国和人民携手合作，共同行动 B.青少年要培养全球视野，关注了解世界 C.要解决这些问题，只有依靠发达国家的共同努力 D.打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择 6.2017年，全球政治与安全形势基本上延续了上一年态势,炮火和硝烟依然存在，合作与对话也在继续，当今世界正面临着开放与保守、合作与封闭、变革与守旧的重要抉择。面对国际形势的深刻变化和诸多全球性问题，世界各国必须 ①确立和倡导“人类命运共同体” ②加强合作与交流，促进共同发展 ③共同推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系 ④采取共同行动，承担共同责任，一起维护国际和地区的安全 A.①②