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《一起找秋天》第一课时教学设计 宁都县竹笮中心小学 付 琳 英 一、教材分析 《一起找秋天》一课是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第三单元“秋天来了”中的主题之一。 本课旨在通过让学生欣赏秋天的美，体验秋天收获季节带来的愉快。认识秋天，初步了解人和自然的关系，利用秋天的特点美化丰富自己的生活，发展表现美的能力和技能。 二、活动目标 1、通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，认识秋天的季节特征。 2、通过找秋天的活动，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感，培养学生实践能力和想象能力。 3、欣赏秋天的美，体验秋天收获季节带来的愉快。 4、认识几种秋天成熟的果实。 三、活动重点、难点 1、了解秋天的农作物、天气、小动物的变化，认识秋天的特点。 2、培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感。 四、活动准备 1、课前带学生到农田里观察庄稼的变化，秋天的果实、小动物生活习性的变化。 2、准备不同的秋天美景图片。 3、准备写有“农作物”“小动物”的标志牌。 五、活动时间 建议1课时 六、活动时间 〈一〉谈话导入 师：同学们，现在是什么季节？ 生：秋天、秋季。 师：那我们一起走进秋天，去找找秋天，好吗？(出示课题) 生：好！ 〈二〉看图找秋天 师：我们抬头看天空，跟从前有什么不同吗？ 生：天更高了，更蓝了。