《一株紫丁香》识字教学设计.docVIP

人教版语文二年级上册第五课《一株紫丁香》识字教学设计 教学目标： 1 学会读“株”、“踮”等8个生字。 2 学会写“休”、“伸”等10个生字。 3 让学生运用以前学过的识字方法学习这课的部分生字，培养学生的自学识字能力。 教学重点： 1 学会读“株”、“踮”等8个生字。 2 学会写“休”、“伸”等4个左窄右宽的生字。 3运用学过的识字方法学习新的生字。 教学难点： 1 掌握“倦、困、踮”这3个字的读音。 2 了解生字结构，学会并写好“歌、甜、牵、困、您”这5个不同结构类型的生字。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一 借题引入 1 出示课题，请学生读一读。 2 引出生字“株”，理解“一株”。 3 指生读“株”，注意翘舌。 师：我们通过读课题认识了“株”字，课文中还有许多生字宝宝，请大家自由地读一读课文，找到今天我们要学的生字宝宝，画圈后连词多读几遍，读准字音，认清字形。 二 初识生字 1 出示带生字的词如下： 一株 踮脚 小院 消除 疲倦 挂牵 困难 （1）生字上标拼音，指生读、开火车读。 （2）除去生字拼音，开火车读、男女读。 2 出示儿歌如下： 踮起脚尖，走进小院， 放下书包，给树除草。 牵牵小手，唱唱儿歌， 笑声甜甜，不觉疲倦。 师：儿歌中有刚才我们学的生字，请同学们找出来，大家一起读一读。 3 强调“倦、困、踮”的读音。尤其是“踮”读diǎn. 师：这首儿歌帮助我们认识生字