《亿以内数的写法》教学设计 .doc

《亿以内数的写法》教学设计 教学内容 教材第6～7页例3。 教学目标 掌握亿以内数的写法，能正确地写出亿以内的数。 经历写较大数的过程，体验迁移和类推的方法。 重点难点 重点：掌握亿以内数的写法。 难点：掌握每级中间或末尾带0的数的写法。 教学过程 一、复习准备 (1)指名说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的，教师整理板书。 (2)读出下列各数，并说说读法： 30000 4301200 (3)写出下列各数，并说说是怎样写的：九 五十六 九百零三 （从高位写起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几…，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。） 二、探究新知 1、引入新课：我们已经掌握了万以内数的写法，对于亿以内的数，我们不但要会读，而且要会写，我们今天就一起来学习亿以内数的写法。板书课题。 2、整万数的写法。 (1)同学们会写九、五十六、九百零三，怎样写九万、五十六万、九百零三万呢？请同学们试着写出这三个数。 (2)指名说一说写整万数的方法，再归纳出写法：先写万级的数，按万以内数的写法来写，再在后面添上四个0。 (3)再练一练：写出下列各数。 八万 二十四万 三百零四万 五千六百二十一万 3、教学例3。 (1)出示例3，从这一则新闻中你了解到哪些信息？这些数你会写吗？ (2)学生试着写数，并小组讨论想法。 (3)根据学生发言指导学生写数。应弄清：这些数有几级？分别在哪里？先写哪一级？怎么写？数位上没有计数单位的怎么写数。 板书：三千零八十万 写 一千五百六十九万三千 写4、共同小结亿以内数的写法： 先写万级，再写个级。哪个数位上是几就写几。如果哪一个位上一个也没有，就写0占位。 5、练一练：第7页上的“做一做”。 三、反馈练习 (1)练习一第6题。 (2)写出下列各数。 六万三千二百五十 七十三万八千 四十二万零三百 二百五十万四千零五 (3)练习一第7题。 四、课堂总结 议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？ 读数和写数都是从高位起。写数时哪一个数位上一个也没有，就在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾的0不管有几个都不读，其他数位上有一个0或连续有几个0都只读一个0。 课时作业 一、填空。 (1)由2个千万、5个万、8个十组成的数是。 (2)6720078是（七）位数，最高位是（百万）位，数中前一个“7”在（十万）位，表示（7个十万），后一个“7”在（十）位，表示（7个十）。 (3)最大的六位数是（999999），最小的七位数是(1000000)，这两个数相差(1)。 (4)用8、0、5、7、3五个数字组成一个最小的五位数是（30578） 二、写出下列各数。 五百万零六百 [5000600] 八千三百万四千零三十二 二十三万零六十五 [230065] 五千三百四十万六千二百 三、写出由下面各数组成的数。 (1) 六千万，九十万，八千，五百和三 (2) 八千万和六十 (3) 三十万，六万，七百和七 [360707]