教科版八上物理第二章+运动与能量第2节《运动的描述》授课课件(共27张PPT).pptVIP

课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * * 第二章 运动与能量 2.运动的描述 一、参照物 新知探究 活动：动与静 把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢的推动书，使它带着笔沿桌面缓慢移动。思考下列问题： （1）相对于桌面，笔的位置有没有变化 （2）相对于书，笔的位置有没有发生变化？ 关于笔是静止还是运动，提出你的看法。 笔是运动还是静止 一、参照物 新知探究 奇怪，究竟是谁在动呢？ 新知探究 判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。 一、参照物 参照物的选择应根据需要和方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。 新知探究 现在我们来解释一下小明和小伙伴们的对话吧 一、参照物 小明选取了火车为参照物，他感觉小伙伴在后退。 火车开动了，此时是选择地面为参照物。 如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。 新知探究 空中飞机加油 二、动与静 新知探究 花样跳伞 二、动与静 新知探究 二、动与静 同步卫星 新知探究 二、动与静 要描述一位乘电梯上升的乘客的运动：如选择地面为参照物，乘客是运动的；但选择其所在电梯的轿厢为参照物时，乘客是静止的。 新知探究 二、动与静 运动和静止的相对性的应用 新型汽车的研制，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速的迎面吹来，真实的模拟了汽车在空气中高速行驶的情形 新知探究 三、快与慢 百米比赛 思考：观看图片，思考怎样比较运动快慢的？ 新知探究 从上述的交流讨论可知，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。 三、快与慢 思考： 如果两个物体运动的时间和路程都不相同，怎末比较运动快慢呢？ 新知探究 三、快与慢 如下图显示，怎样比较运动快慢呢？ 为了比较运动的快慢，我们引入了速度这一物理量。 新知探究 公式： 在物理学中，物体通过路程与所用时间的比叫做物体运动的速度，表示物体在这个运动过程中运动的快慢。 三、快与慢 v=s/t v的单位：m/s s的单位：m t的单位：s v表示速度 s表示路程 t表示时间 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 *