《晏子使楚》教案设计.docVIP

《晏子使楚》教案设计 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，知道晏子是怎样机智地驳倒楚，维护齐国的尊严的。 2、体会晏子的语言中所表现的聪明和机智，学生受到尊重他人的教育。 3、任选文中的一个小故事，分角色表演，培养学生的表达能力和处理材料的能力。 二、教学难点和重点 体会晏子话语中表现的聪明机智。 三、教学准备 《晏子使楚》课件、表演道具 四、教学内容 （一）、故事导入，引入课题。 1、出示“周总理机智应付美国记者维护祖国尊严”的故事。 2、引导学生谈感受，引入课题。 今天我们再讲一个维护祖国尊严的故事。这个故事发生在两千多年前的春秋战国末期，当时齐国和楚国都是大国，而齐国的强大离不开一个人，他就是齐国的宰相，名叫晏婴，这个人身材矮小，却很有才干，口才极好，帮助齐国解决了许多外交上的争端。今天要讲的故事就是晏婴去访问楚国时发生的事。 3、出示课题：《晏子使楚》。 4、齐读课题，解题：为什么是晏子而不是晏婴？“使”在课题中是什么意思？ 5、指名回答（“子”是古代对男人的一种尊称，如孔子、孟子、老子等等，使：出使、访问）。 （二）、初读课文，感知文意。 1、大家用自己喜欢的方式读课文，想一想：晏子去访问楚国时遇到了一件什么事？ 2、学生自读课文。 3、指名回答（课文讲晏子访问楚国，楚王仗着自己国势强盛，几次侮辱晏子）。板书：楚王侮辱晏子 4、楚王几次侮辱晏子？怎样侮辱？ 5、指名回答（