《要是你在野外迷了路》第一课时教学设计之一.docVIP

《要是你在野外迷了路》第一课时教学设计之一山东胜利油田黄河双语学校 马晓红 　　 　　教学目标　　　1、会认“忠”等4个生字。　　　2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。　　　3、掌握一些辨别方向的方法培养留心周围事物、发现科学知识的意识。　　教学过程　　一、激趣导入。　　1、同学们喜欢探险吗？今天老师就带大家到美丽的大自然中探险。大自然不仅景色秀丽神奇，而且里面还蕴含着许多知识和奥秘。这次探险我们分成六个小队，一组是探险一队，二组是探险二队……现在我们就出发，去寻找知识的宝库。　　2、（出示探险图）这是我们的探险路线图，大自然在探险的道路上设置了四个关卡，我们从这里出发，闯过这四个关卡，就能到达胜利的终点。每闯过一关，都有大自然奖给我们的礼物，哪个小队在探险过程中立下汗马功劳，我们会封给你“探险小勇士”的光荣称号，希望各个小队齐心协力共同闯关！　　二、“闯关”学课文。　　进入第一关。　　1、闯关开始，看看在第一关大自然会给我们出什么难题？（出示课件大自然说的话、第一关图）原来是找方向啊，老师一向方向感极差，你们能行吗？各个探险小队快商量一下。小组讨论。　　2、提问：哪边是北？怎么知道的？（板书：太阳）给答对的小队加标志。　　3、大自然把我们想的好办法做了总结，（出示课文）谁来为在家读一读？哪个小队员愿意试一试？　　4、读过