大班音乐活动《萤火虫》课后反思.docVIP

大班音乐活动《萤火虫》课后反思 大班音乐活动《萤火虫》课后反思　 设计意图： 《萤火虫》是一首流行歌曲，旋律非常好听。此歌曲歌词简单，旋律优美动听，富有感染力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术领域的目标中指出：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。”所以在教学中重点把握歌曲优美，抒情的特征，在学唱歌曲的基础上，听辨两段歌曲结尾处的细微区别，并创造优美的意境，通过歌唱和肢体动作表演，进一步抒发感情，更好的感受歌曲的意境。 活动目标： 1．在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，引起学唱兴趣。 2．学习听辨并唱准两段歌曲的结尾处细微的区别。 3．通过肢体表演，进一步抒发感情，更好的感受歌曲的意境。 活动过程： 一、创造优美意境，导入活动 1．活动导入：听音乐排好座位并能安静下来。 2．出示图片，在一个宁静的夜晚，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻地在孩子耳边唱了一首歌,让孩子安心睡着了，我们来一起听一听这首歌。 反思：活动一开始，我弹奏音乐让孩子们根据常规将椅子放在规定的位置。然后，我弹奏《虫儿飞》，目的是为了让孩子们安静下来，并且我想通过《虫儿飞》这个音乐，顺利的引入情境中去“一个宁静的夜晚”。但因为是临时蹦出的想法，使得准备不够充分，语句组织不太妥当。孩子们都听过这个音乐，不用问他们这首歌的名字叫什么，而且《虫儿飞》也不是本堂课的重点，它只是一个引子。只要让孩子们感