外语学习者个体差异学习自主性研究-郝玫.pdfVIP

Individual%Differences%of%Foreign% Language%Learners%and%Learner%Autonomy 外语学习者个体差异与学习自主性 Individual % Differences % of % Foreign % Language % Learners % and % Learner % Autonomy % % 本书旨在通过英语学习者个体差异应用研究，加强对学习者自主学习能力培养，达到较 好的外语学习效果 。 本书针对我国大学生英语自主学习能力总体不强的现状，分别探讨英语 学习经历和自主学习能力的关系；元认知策略训练对促进学习者自主学习能力作用；师生关 系对英语自主学习的影响；英语课堂互动和大学生自我效能感关系；通过任务教学法促进自 主学习；全脑教学策略对英语学习情感变化的影响；激发学生自我调解式学习的动机策略等。 本书适合大学外语学习者，大学外语教师、英语专业研究生和对外语教育感兴趣的读者。 本书为山西省回国留学人员科研资助项 目“二语习得个体差异理论与实证研究” (2012-042 ）的部分成果，同时是山西省教育厅“独立学院学生英语自主学习模式”研究项目 2009--44 ）。 （ 编 著： 郝 玫 参加编写人员 ： 蔡丽慧 王 芳 宋晓玉 姚海桃 张 华 冶 芳 文世荣 闫玉洁 感 谢： 许致雅 任孟春为本书所做的编辑整理工作 1 Page Individual%Differences%of%Foreign% Language%Learners%and%Learner%Autonomy 作 者 简 介 郝玫 女 1956 年生，太原理工大学外国语学院教授、硕士生导师。 美国旧金山州立大学访问学者，英国剑桥大学高级访问学者。 主要研究方向：应用语言学 第二语言习得 外语教学 山西省高校工委联系的高级专家，山西省教学名师，山西省研究生英语 精品课程负责人 。 主持省部级教学科研项目 7 项。 主持并荣获山西省教学成 果一等奖一项、二等奖两项 。在国际期刊、国家级期刊和省级学术刊物上发表 教学科研论文 40 余篇，出版著作两部，主审及参 编“十一五”规划教材三部。 通信地址 :% 山西省太原市新矿院路 18 号，太原理工大学外国语学院。 电话：0351-7928558 % % 手机： % % 邮编:030024 % % E-mail:% meihao0247@126.com 1 Page Individual%Differences%of%Foreign% Language%Learners%and%Learner%Autonomy PREFACE The individual difference (ID) research has formed an independent sub -dis