谈调查研究经验交流.docxVIP

谈调查研究经验交流 、为什么还要调查研究 第一，调查研究是传家宝。马克思主义的创始人，我 们党的主要领导人都非常注重调查研究。马克思、恩格斯 一生在理论著作方面为人类作出了卓越的贡献，他们的理 论研究是建立在对现实社会深入调查基础上的。列宁在其 一生中，调查研究也是他指导革命斗争的主要实践活动。 毛泽东在调查研究方面无论是在实践上还是理论上都是全 党的楷模，他的一生可以称作是调查研究的一生。在调查 研究理论方面，毛泽东的大量著作中就有集中体现，、、、、 等，运用马克思主义的立场、观点、方法对调查研究作了 集中的、系统的论述，是对他自己和全党调查研究工作的 理论总结，这在马克思主义经典著作宝库中是前所未有的。 邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志也都极为重视调 查研究，在行动上带了好头，在理论上也有所创新。 第二，调查研究是方法论。调查研究是坚持唯物主义 的表现。实践是认识的主要来源，是认识的最高目的和最 终归属。调查研究本身是实践观的反映，人们在实践中对 客观情况进行调查了解和分析研究，就是坚持了实践第一 的观点。调查研究的目的在于认识和改造世界，这又是认 识对实践的指导。对客观世界进行调查研究就意味着相信 世界是发展变化着的，事物之间是普遍联系着的。马克思 主义的思想路线就是实事求是，尊重客观事物的固有规律, 就必然要求重视调查研究。 第三，调查研究是基本功。肩负着祖国强盛、民族复 兴伟大使命的中国共产党，搞好调查研究是一条重要的执 政能力。对于每个党员干部特别是领导者来说，要掌好 权、施好政，调查研究是必不可少的重要本领，在新世纪、 新阶段，我们党肩负的历史使命，所处的历史方位，面对 的客观环境，遇到的矛盾问题，都发生了巨大而深刻的变 化。如何以较少的人力和时间，连续不断地、准确无误地 搜集并掌握丰富的材料，如何更加迅速有效地搜集、储存 和处理大量的社会经济信息，使我们对国内外形势和各种 现象的研究更广阔、洗煤滤布更深人，对复杂庞大的客观 事物进行的判断和决策更科学、更合理，是我们面临的新 课题。调查研究的兴起和调查研究方法手段的现代化带有 历史的必然性，这是适应我国全面建设小康社会紧迫需要 的重要抉择，是当代经济全球化和科技高度发展的随带现 象，具有鲜明的时代特征和重要的战略意义。共产党要长 期执政、科学执政，离不开调查研究。经常深入实际调查 研究的人，对理想有衷情，对事业有真情，对工作有热 情，对创新有激情，对群众有感情。只有设身处地、深入 现场，才能有更多的感性、理性、悟性和灵性，才能有更 多的想法和办法。调查研究对许多同志的成长和成功、锻炼和提高，都起到了基础性的作用。因此我们每一个有志 于献身于党、服务于民的人，有志于有所作为、成就大业 的人，有志于立德、立功、立言的人，都应当苦练调查研 究的基本功，在持之以恒的调查研究中锤炼思维品质、吸 取思想营养、提高综台能力。 二、如何搞好调查研究 如何搞好调查研究，前人有很多思想值得借鉴。这里 借一书中的几个字来讲点看法。 一是“学S即博学之。古人有由博反约之说，博就是 广博，约就是专精。其意思就是带着某种问题去博览群书, 从群书中寻找启发和论据，以进行专精研究。加强学习、 掌握科学理论、掌握丰富知识, 掌握科学理论、掌握丰富知识, 是搞好调查研究的前提。 读书不仅要读“有字书”，还要读“无字书”，多向同事、 群众和生活学习。按照朱熹的解释，“博学之”就包涵着这 方面的内容，“今也须如僧家行脚，接四方之贤士，察四方 之事情，览山川之形势，现古今兴亡治乱得失之迹，这道 理方见得周遍”。他反复强调多“于见闻上做功夫”。明未 有个方以智说：物有其固，实考究之。”他的“实考”不 仅包括文字考证，还包括实地考察和实验。 二是“问”，即审问之。古代王充说“不学不成，不问 不知”。学习更重要的是问，只有会提问题，才会做学问。 我国科学家茅以升有个独特的教学方法，每堂课的前10分 钟，指定个学生就上次学习提出一个疑难问题，如果你提 不出来，就要下一个学生提，然后你来回答。如果学生提 岀的问题比较好，甚至连老师当场也不能回答，那么就给 这个学生满分。这个办法实施以后，学生由被动学习变为 主动学习，学业大进。朱熹曾经描述人们的认识过程是， “未知有疑，其次则渐渐有疑，中则节节有疑。过了一番 后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”。调 查研究就是带着问题去调查，能不能发现问题、提出问题, 是个很重要的基本功。 三是“思”，即慎思之。朱熹说：“学也，问也，得于 外者也，若专持此而不反之以心，以验其实，则察之不精, 信之不笃，而守之不固矣，故必思所以精之……知其为何 事何物也。”就是说，由感观得来的知识，必须经过大脑思 索、逻辑推理，才能有更深刻的认识，得出可靠的结论。 这也是强调认