特级教师常规管理讲座听后感汇编.docVIP

PAGE PAGE 4 特级教师常规管理讲座听后感汇编 听刘老师讲座有感 刘 瑾 每次和刘老师在一起，都能够在她的身上学到很多的知识，有待人之道也有育人之法。我非常赞同刘老师的一句话：不要在家长工作的时间去打扰他们……。我就从这句话说开，作为一名综合学科的教师，平时和家长的接触不多，但是因为教授的班级很多，我接触到了更多的形形色色的学生。常常很多综合学科的老师在一起抱怨，综合学科的课很难上，是的，我有的时候也有这样的感受。我常思考，为什么会难上，真的是因为现在的孩子比以前的孩子调皮吗？通过实践和反思，我有以下的体会： 在观念上不把美术课当“副课” 首先在我们综合学科教师的观念中就不要把自己的课当做副课，对学生在学习习惯上仍然要严格要求。叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”教师的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。美术课中，课前摆好学习用品、注意观察生活、积极动笔、将所学知识、技能加工创造为自己的作品，课后学会收拾等学习行为和方式都是学习习惯。 为了帮助学生建立良好的习惯,新学期开始的第一节课，我都会向学生提要求，三点：一每节课带好绘画工具（根据不同课的要求，教师要提前通知学生）。二注意观察生活，体验生活。三做个有心人收集美术课上所需素材。以上三点，我都告诉了学生为什么要这样做。通过一个阶段的培养,学生都能较快的作好准备。 二、自己课上的事情自己解决 当某个班集体出现问题的时候，能自己解决的问题一定要自己处理，不可依赖班主任，同时也赢得学生的一份重视。当然与班主任也需要有及时的沟通交流。美术老师常常会遇到有学生不带绘画工具, 我有时也会用责备的口气来对待学生，或者搬来班主任，但这都不是解决问题个根本方法。其实也能理解：由于我们不是每天都有课,孩子们当然也不会一直记得,我们布置下去的任务往往是要等几天才会实现,所以遗忘应该可以理解的，但是作为老师应该帮助学生建立学习的责任感，让他们从心底记得。现在我除了坚持奖惩之外,注意前日板书提醒,同时还利用一线通提示与家长沟通. 三、用精彩的教学赢得学生的喜爱和尊重 要赢得学生的对美术学科的亲睐，教师就要努力创造一个宽松、愉快、充满艺术情趣的学习环境。 美术教师必须要有一个长久的影响学生学习的教学计划。每天每节课我们的情绪从一开始就影响那么多的孩子。 给学生营造一种轻松的学习氛围。在课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我还注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，多鼓励少批评，运用不同的教学方式来培养他们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中学习。在课堂上使用简洁明了的语言，以便于学生接受和掌握。 教师还要用艺术发展的眼光看待每一位学生，让他们在童年留下美好的回忆。由于学生个性的差异，教师要因材施教，根据学生个性特点、造型特点、分析特点、能力特点的不同，分别进行引导、鼓励，使他们都得到在艺术个性的张扬。有时作业画得不好，教师也要尽量找出学生的闪光点。教师在辅导过程中，不要用我们的眼光看待他们的美术作品。教师要用激励的话来表扬学生，比如说：“你画的画真棒！”“你画的这个地方好极了。”“你用的色彩好真漂亮啊！”学生们会因此得到鼓励、鞭策，只有这样才会给学生留下今后成功的机会和希望，对学生带来终生的不可估量的影响和发展。 总体来说，用精彩的教学赢得学生的喜爱和尊重，学生喜爱上了你的课，自然重视你的课，也就不会忘记带好学习工具，和谐的课堂就这样产生了。以上只是我在匆忙中的一点思考，有很多考虑不足的地方，有待改正。 百善文明为先，万思安全是重 蔡 琳 在南京刚刚创办完文明城市之后，我们学校又敲响了校园安全教育的警钟，让人不禁把这两者联想在了一起。学生文明行为、文明举止的养成对校园安全是一个很好的保证。百善文明为先，万思安全是重。 文明在于细节处理，安全在于未然防患。如果让学生养成良好的的文明行为习惯，学生的安全就能有比较良好的保障。 近期学校组织青年教师聆听特技教师刘军老师做了有关学生安全教育的讲座，从班级、学生、家长等各方面全面的把自己的教育管理经验传授给青年老师，让我们获益匪浅。文明安全教育是我们每个学科老师都要履行的职责。 学校应成为安全的港湾，老师要把学生的安全装在心中。这就需要我们每位教师做好教育工作，不分主课、副课，把对学生文明行为习惯的养成融入到我们日常的每一节课堂教学当中。并能团结学校各科老师和家长的力量目标一致的教育学生。作为美术老师可以从组织课堂教学常规和培养学生良好的绘画习惯入手，在课堂教学的细节上给学生明确的要求，有条不紊的进行绘画创作。 另一方面我们也要让学生学习自我保护的方法，提高面对危险的逃生