《阳光牵着我的手》教案.docVIP

《阳光牵着我的手》 教学目标 1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。 2、能用打击乐器为歌曲伴奏。 3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。 教学重难点 重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。 难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。 教学过程 一、兴趣导入 同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳）是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。（欣赏图片）。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？（温暖光明）今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手）请同学们先来听这首歌。 二、学习新歌 1、聆听歌曲。 注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的？歌曲是几拍子的？ 2、范唱歌曲。 下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？ 3、用la模唱曲调。 想不想学唱这首歌呀？首先老师来唱歌曲的简谱，你们用la来模唱这首歌曲的曲调吧，请同学们看着曲谱来唱。 4、讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。 5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意