九年级语文下册14《邹忌讽齐王纳谏》课件苏教版.pptxVIP

导入新课;邹忌讽齐王纳谏《战国策》;教学目标;邹忌/修/八尺有余。 今/齐地/方千里。 臣/诚知/不如徐公美。 ;;1、文章开始没有直接写邹忌劝讽齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？;边读边做标记;我孰与城北徐公美？;吾妻之美我者，私我也， 妾之美我者，畏我也， 客之美我者，欲有求于我也。;2、用什么方法，让齐王明白了什么道理，而使他从谏如流的呢？; ; ;3、文中齐王、邹忌分别是怎样的形象？;;4、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？;4、邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？;良药苦口利于病，（忠言逆耳利于行） 玉不琢不成器，（人不学不成才） 射人先射马，（擒贼先擒王） 十年树木，（百年树人） 路遥知马力（日久见人心）;情景现场1：你乘车时，有一个空座，只见一位老人 赶紧让自己的小孙子坐下，自己背着孙子的书包，手 握扶手，摇摇晃晃，很难站稳，还满脸幸福地望着孙 子；而孙子却心安理得地坐在座位上。请你们用类比 的方法告诉老人，他这样溺爱孩子是不好的。 情景现场2：你的好朋友小美同学非常爱美，每天都 要化妆，而且自我感觉非常漂亮。你如何告诉她：自 然纯朴才是最美的。 请男生对情景一发表议论，女生对情景二发表议论。;情景一;谢谢！