语文人教版五年级下册《草船借箭》课后练后设计.docxVIP

《草船借箭》课后练习设计： ⒈回忆课文内容，填空。 课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了_________ ，重点写了_________，最后写了________。 ⒉歇后语连线。 张飞吃豆芽 铁了心 诸葛亮吊孝 一个愿打，一个愿挨 诸葛亮借箭 装模作样 东吴招亲 陪了夫人又折兵 张飞吃秤砣 有借无还 周瑜打黄盖 小菜一碟 3、关于三国的成语请读一读， 再试着写出几个。 望梅止渴 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看 手不释卷 课后补充阅读资料： 课外阅读： 死诸葛吓走活仲达 诸葛亮病危期间吩咐杨仪，死后不能发丧，做一个假诸葛亮木像放在车上，一切事务照常进行。 诸葛亮死后，遗体装在灵车上的一个龛里，由三百多精心挑选的将士护送，要运回成都。 司马懿催动大军追赶蜀兵，以为诸葛亮已死了。但是半途他犹豫了，会不会又中了诸葛亮的诡计！这时夏侯霸带着探子来报，五丈原蜀营已空无一人。司马懿听说后，半信半疑，率兵开向五丈原，果然蜀营空空。他唯恐蜀军撤走，赶紧带领人马向前追杀而去。忽然间蜀军掉头杀了回来，只见中军“汉丞相武乡侯诸葛亮”大旗飘动，四轮车上坐着一位活生生的诸葛亮！这可吓坏了司马懿，以为又中了诸葛亮的计了。于是勒马往回逃，魏军兵将丢盔弃甲，自相践踏。魏军一直逃跑了五十多里地。两个魏将赶了来，叫司马懿不要惊谎。司马懿停下来急问：“我的脑袋还在吗？”知道蜀兵已远去，他才放心了。司马懿到处探听蜀军的去向，而蜀军早已不见踪影。 后来司马懿得知，诸葛亮确实死了，蜀军已全部退回汉中。司马懿遇见的诸葛亮仅仅是木像而已，他这才后悔不迭。由此，蜀地便流行了一条谚语：“死诸葛亮吓走活仲达”。