分析与综合思维在物理教学中的渗透.PDF

第 卷第 期 ３８ １ 物 理 教 师 Ｖｏｌ．３８Ｎｏ．１ 　 　 　 ＰＨＹＳＩＣＳＴＥＡＣＨＥＲ （ ） 年 　 ２０１７ ２０１７ 分析与综合思维在物理教学中的渗透 徐 斌 　 （ ， ） 常州市第一中学 江苏常州 ２１３００３ 　 ： ， ， 摘 要 分析和综合是思维的基本过程 掌握分析与综合思维方法是教育目标 考查学生分析与综合能力在高 　 ， 考中处于重要的位置 本文通过案例阐明如何在高中物理教学中渗透分析与综合的思维方法 从而使学生养成 ． ， ， 、 良好的思维习惯 形成一种意识 进而提升分析问题 解决问题的能力． ： ； ； 关键词 高中物理教学 分析综合 渗透 ” “ ， 引言 而揭示事物的属性和本质的方法 所谓综合 就 １ ． 　 （ ） ， 布卢姆 Ｂｌｏｏｍ 是在分析的基础上 把研究对象的各个组成部分 《 ， 在其代表作 教育目 或要素在思维中重新结合为一个整体 从而在整 ［ ］ ” ２ ， 》 体上把握事物的本质和规律 简单地说 分析 标分类学 中将认知 ． ， 领域的教育目标分为 就是从整体到部分的思维过程 综合就是从部分 ［ ］ １ 到整体的思维过程 ６个层次的类别， ．