八年级物理上册2.2声音的特性课件3鲁教版五四制.pptxVIP

第二节 声音的特性;教学目标;情境导入;一·音调;3、音调与什么因素有关 频率越高，音调越高 频率越低，音调越低;一·音调;6、大多数人能听到的声音频率范围在 之间;核爆炸;火山;练习3：;二、响度;下面两个图，哪个图中的小球振幅大？;9、响度与什么因素有关?;三、音色;音色与什么因素有关？;;例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。;;1.我们根据人们的说话声音，一般都能正确区分男女，这主要时根据人说话声音的( ) A音调 B响度 C音色 D声速;;4.码头上轮船的汽笛声传的很远是 由于（ ） A汽笛声频率高 B汽笛发声的响度大 C汽笛声音色好 D汽笛声传播的速度大 5.“闻其声知其人”是利用了声音的（） A音调 B响度 C音色 D回声; 6.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低??指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 7.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。 8.男同学说话声