2017届地理二轮复习 等值线专题.pptVIP

1.（2016?江苏地理卷】）5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。图2?为该山区地形示意图,图中①—⑥处?为露营和观景的备选地点。读图回答1?题。 1.最适宜作为露营地的是( ) A.①?????????B.②?????????C.③??????????D.④ B 2.（2015?安徽卷）下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化，单位为MJ／m2，图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成下列问题。 2.图中M日最接近（???）A、春分日???????B、夏至日??????C、秋分日??????D、冬至日 B 一、等值线（面）的概念和类型 １、概念：将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地理要素的空间分布。 ２、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、 ≥10℃积温线等等。 近几年高考又出现了许多新的形式： 等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH值线、等冻害频率线、等寒潮次数线…… 二、等值线（面）的共性特征 　１、为平滑曲线，且同线等值； 　２、同图等距：相邻两线差值相等或为零； ３、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）； 　４、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐 　　　变性规律； ５、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。 三、等值线图的判读要领： 读数值; 读延伸方向（走向）; 读疏密程度; 读弯曲方向; 读局部小范围闭合曲线; 并结合所学知识分析其影响因素。 “五读一分析”： 三、等值线图的判读要领： 读数值: “五读一分析”： 大小范围、极值及差值 (06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线 (单位：百万焦耳／平方米·年)图。 ● A 读出各点 A 、③ 、 ① 、②的 数值及 ①③两点 的差值？ 三、等值线图的判读要领： 读延伸方向（走向）: “五读一分析”： 答：10℃等值线东半段接近 东西走向（与纬线平行）； 主要受纬度（太阳辐射）因 素影响。该等值线西半段因 受东北一西南走向的太行山 （黄土高原东缘）影响，呈 东北一西南走向。 2、描述图中10℃等温线的 走向，并说明其原因（16分） 结合所学知识分析其影响因素 三、等值线图的判读要领： 读疏密程度: “五读一分析”： 密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。 在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映 的地理意义不同：例如： ①等高线图： ②等压线图： ③等温线图： 稠密：坡度陡，河流流速快； 稀疏：坡度缓，河流流速慢。 稠密：水平气压梯度力大，风速快； 稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。 稠密：温差大；稀疏：温差小。 三、等值线图的判读要领： 读弯曲方向: “五读一分析”： (2010·高考)读“我国某地1月等温线图”，回答问题。 (1) 由A地中的4℃等温线可知，A处的地形最可能是 。 凸低为高，凸高为低 中心点高于两侧点；向高度小的方向突出 中心点低于两侧点；向高度大的方向突出 山 谷 山 脊 判读等值线的弯曲方向 以等高线为例 50 100 150 三、等值线图的判读要领： 读弯曲方向: “五读一分析”： 凸低值高，凸高值低 等值线 凸向低值 凸向高值 等高线 等温线 等压线 等降水量线 等盐度线 山脊(分水岭) 山谷(集水线) 气温比两侧高 (夏季大陆，冬季海洋， 暖流，地势较低) 气温比两侧低 (冬季大陆，夏季海洋， 寒流，地势较高) 高压脊线 低压槽线 (易形成锋面系统) 降水比附近多 降水比附近少 盐度比附近高 盐度比附近低 三、等值线图的判读要领： 读局部小范围闭合曲线: “五读一分析”： 7月 A B “大于大的，小于小的” 三、等值线图的判读要领： 读局部小范围闭合曲线: “五读一分析”： “大于大的，小于小的” A B 36.阅读图文资料，完成下列各题。 图5示意某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。 1、根据等雪期线的分布，分析 沿MN一线的地形分布特点。(12分) 2、比较甲、乙两地雪期与降雪量 的差异，并解释原因。(6分) 【探究活动二】（2010辽宁） 36.阅读图文资料，完成下列各题。 图5示意某区域多年平均降雪量与 雪期(从当年初雪日到次年终雪日 的天数)的空间分布。 1、根据等雪期线的分布，分析 沿MN一线的地形分布特点。(12分) 【探究活动二】（2010辽宁） 因此，中部地势较低（为平原）， 东西部地势较高（为山地） （东西高，中间低）。 答：1、等雪期线在中部地区向北 （东北）凸出