初中数学教学叙事图形的旋转.DOCVIP

初中数学教学叙事《图形的旋转》 贺兰县第二中学：徐世英 在初中学习阶段，学生的好奇心、好强心明显增加，但又不稳定，常常随着兴趣而转移 .刚开始学习平面几何时，有新奇感，并表现出一定的兴趣 .但几何入门阶段概念多，学生容易感到枯燥无味，加之难度不大，因而往往在学习中掉以轻心；由于部分教师驾驭教材的能力不够，不能对教材进行再加工，照本宣科，不能把知识讲活、讲出趣味，从概念到概念，从定理到定理，讲得枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣 .老师们也常常感到起始阶段内容零碎，对这些零碎的几何知识的重要性认识不够，因而压缩教学时数，尽早进入平面几何的推理阶段 .也是造成几何难学困难的一个原因 .国培学习中的《