空中飞行的动物学设计.docVIP

空中飞行的动物教学设计 教学设计 题：空中飞行的动物——昆虫 教学目标： 1、能例举多种昆虫名称，认识一定数目的昆虫。 2、知道昆虫的主要特征，理解昆虫特征与环境相适应。知道生物与环境是不可分割的整体。 3、知道节肢动物的主要特征，认识一些常见的节肢动物。 4、了解节肢动物与人类的关系，并增强学生对有益昆虫的保护意识和对有害昆虫的防控意识。 、了解生物多样性，培养学生保护动物热爱大自然的情感。 教学重难点： 1、归纳昆虫的特点。 2、识别常见昆虫的翅。 教学设计思路： 1、本节从美如画面的诗歌导入，创设情境，激发兴趣。让学生积极参与学习，成为学习的真正的主人。通过不断提出问题，分析问题，培养学生的科学探究能力、思考能力，从而达到解决问题的目的，提高学生的科学素养。 2、通过本的学习，学会找出生物与环境相适应的形态结构特点，明白生物与环境的统一性。 3、通过了解昆虫的多样性，以及对昆虫特征上升到节肢动物特征的学习，使学生学会分析生物的特殊性与普遍性，学会分析局部与整体的关系，培养学生归纳总结的能力。 4、让学生了解昆虫与人类、自然的关系，引导学生从堂理论走向生活实践，到达学以致用的目的。 、尽量利用多种形式的教学指导方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与积极性，努力完成新标下师生双方新角色的转变。 6、通过学习中的分组活动，培养学生学会与人共处、合作互助的能力。 前准备：