数学人教版七年级上册3.1.1一元一次方程：交流展示.1.1一元一次方程 ：交流展示.docVIP

3.1.1 一元一次方程 课型： 学习新知课 主备人：龙云祥 【学习目标】 1.会根据题意用字母表示未知数，分析出等量关系，用等量关系列出方程。（重点） 2.记住一元一次方程的定义，会识别一元一次方程。 3.知道解方程和方程的解及其检验办法 【自主学习】 1．你能根据下列条件列出等式吗？ ①比a大5的数等于8： ②b的一半与7的差为-6： ③x的2倍比10大3： = 4 \* GB3 ④某数x的30%比它的2倍少34： 上面等式中的a 、b 、x是已知的还是未知的？ 。 小学学习中知道：含未知数的等式叫 。 练习：判断下列是不是方程,是打“√”，不是打“×”： ①；（ ） ②3+4=7；（ ） ③；（ ） ④；（ ） ⑤；（ ） ⑥ ；（ ） 2.根据下面实际问题背景中，设出未知数,找出相等关系、列出方程： （1）用一根长为24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？ （2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ （3）某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 反思1：解决设未知数列出方程，我经历了哪些步骤？归纳归纳一下： = 1 \* GB3 ① ； = 2 \* GB3 ② ； = 3 \* GB3 ③ ； = 4 \* GB3 ④ ； = 5 \* GB3 ⑤ . 反思2：观察以上所列出的各方程，方程中 只含有 个未知数，未知数的次数都是___，并且等号 两边的代数式都是 ，那我们把这样的方程叫做 ． 如：方程2x-3=3x+1，-3=2y等都是一元一次方程，而x+y=5，x2+3x=2，=3不是一元一次方程． 有何生成问题： 【交流展示】 如何求出使方程左右两边相等的未知数的值？请用小学所学过的逆运算知识尝试解决上面的问题。 （1）如方程=4中，=？ （2）方程2x-3=1中的呢？ 方程的解： ； 解方程： 。 【合作探究】 X=1000 和 x=2000中哪一个是方程0.52x-(1-0.52)x=80的解？ 【当堂检测】 1.下列式子，哪些是方程？ ；哪些是一元一次方程？ 。 （1）2x-4=1（2）3x+5y=4（3）x+3=6-x（4）-5x=7 (5)2y+412 (6)+3x=5 2. x=1是下列方程（ ）的解： （A）， （ B）， （C）， （ D） 3.根据下列问题，设未知数，列出方程 (1)环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少圈？可以跑3000m？ (2)甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，用9元买了两种铅笔共20支，两种铅笔各买了多少支？ (3)用买10个大水杯的钱，可以买15个小水杯，大水杯比小水杯的单价多5元，两种水杯的单价各是多少元？ 【拓展提升】 （1）已知关于x的方程（m-3）x+2=5是一元一次方程，m的值为 。 （2）已知，是关于x的一元一次方程，那么m=_________. （3）已知关于x的方程mx+2=5是一元一次方程，则m= n= 【回顾反思】 本节课我有什么收获: 还有什么疑惑？ 【作业布置】P83至84复习巩固第1、3、5、6题