数学人教版七年级上册1.2.4绝对值.2.4《绝对值》ppt课件.ppt

两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行 驶了10千米，到达A、B两处．它们的行驶路线相同 吗？ 行驶的路程分别是多少？ 创设情境 0 -10 10 O B A 10千米 10千米 一般地，数轴上表示数 的点与原点的距离 叫做数 的绝对值，记作| | ． （ 可以是正数、负数和0） 知识归纳 例如，上面的问题中，在数轴上表示数-10的点 和表示数10的点与原点的距离都是10，所以，10与-10 的绝对值都是10，即|10|=10，|-10|=10． 绝对值概念： 练习1：-2的绝对值表示它离原点的距离是 个 单位，记作 ． 练习2：-0.8的绝对值是 ． 练习3：口答： （1）|+6|＝?????? ，| |＝?????? ， |8.2|＝??????； （2）|0|＝?????? ； （3）|-3|＝?????? ，|- |＝?????? ， |-0.6|＝???? ． 巩固练习 2 6 8.2 0 3 0.6 0.8 共同归纳 数　的绝对值的一般规律： 1.一个正数的绝对值是它本身； 3.0的绝对值是0． 即：①若　＞0，则|　|=　； 　②若　＜0，则|　|=–　； 　　③若　=0，则|　|=0． 2.一个负数的绝对值是它的相反数； -205 205 -10.5 10.5 0 0 10.5 10.5 205 205 填表 　　1.结合表格思考有没有绝对值等于-2的数?一个数 的绝对值会是负数吗？为什么？不论有理数　取何值， 它的绝对值总是什么数？ 学生活动 　　不论有理数 取何值，它的绝对值总是正数或0， 即对任意有理数　，总有　≥0． 2.互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 学生活动 　　一对相反数虽然分别在原点两边，但它们 到原点的距离是相等的．所以互为相反数的两 个数的绝对值相等． 1、写出下列各数的绝对值： 2、判断下列说法是否正确： （1）符号相反的数互为相反数 （2）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右； （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远； 练习 3、判断下列各式是否正确；