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1.2.2
一、学习目标:
1、掌握数轴三要素，会正确地画出数轴；
2、能将有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上的点表示的有理数；
二、设问导读：
阅读课本P7-9完成下列问题：
1.柳树、杨树、槐树、电线杆到汽车站的距离分别是_____、_____、______、
_______.
2.（1）你会用有理数表示课本P7“思考”中的位置关系吗？说说你的表示方法。
（2）温度计可以看作表示正数、0、负数的点吗？完成课本P8“思考”栏的问题。
3.数轴的画法：画一条水平直线，在直线上任取一点表示0（叫做_____）；规定向右的方向为__________；选取适当的长度作为_________， 从原点向右、向左每隔一个单位长度取一个点，依次标上数，就得到了数轴。
4.读课本P8，明确数轴的三要素是什么？ = 1 \* GB3 ①______， = 2 \* GB3 ②_______， = 3 \* GB3 ③________.
5.完成课本P9“归纳”栏填空，由此掌握数轴上表示有理数的方法。
三、自学检测：
1.下图中，数轴画得准确的是( )。
2. 在数轴上，原点右边3个单位的点表示的数是_______；原点左边4个单位的点表示的数是________；原点表示的数是________.
3. 在数轴上，+3在原点的____边，到原点的距离是_____个单位长度；-3在原点的____边，到原点的距离是_____个单位长度；在原点的____边，到原点的距离是_____个单位长度；
4.写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数
5.画出数轴，并在数轴上标出表示下列各数的点：
4，-2，-4.5，0，
6.教材第9页练习
四、巩固训练：
必做题:1.在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中,在原点左边的点有 个.表示的数分别是__________.
2.数轴上与原点距离是5的点有_____个，表示的数是__________.
-3 –2 –1 0 1 2 3A
-3 –2 –1 0 1 2 3
A
B
C
选做题:4.画数轴，并在数轴上表示下列各数：-4，2，-0.5，，。
5.在数轴上，点A、B分别表示-5和2，则线段AB的长度是 。
五、拓展延伸：
1.下列说法正确的是（ ）
A.数轴上的点只能表示有理数
B．一个数只能用数轴上的一个点表示
在1和3之间只有2
D.在数轴上离原点2个单位长度的点表示的数是2
2.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有 。
3. 在数轴上点A表示-4,如果把原点O向正方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( )
A.-5， B.-4
4.数轴上与表示-1的点距离2个单位长度的点所表示的数是
5.从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点B，则点B表示的数是________，再向右移动三个单位长度到达点C,则点C表示的数是_______.
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