探究新课改下初中美术教学的有效性.docx

探究新课改下初中美术教学的有效性 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 探究新课改下初中美术教学的有效性 摘 要：为了适应现代社会和教育的时代发展，培养现代综合性、全面性、全方位的人才，现代教育教学进行了一系列改进，把美术学科加进素质教育体制中实现现代教育多层次教学。在探讨新课标下新的教育教学模式的同时，积极地分析和研究美术学科教学的应用现状。 关键词：新课标；教育教学；美术教学 对于正处于初中阶段的学生来说，面对繁多的学习课程，学习压力较大，美术课程不在他们的考试范围之内，在他们看来这是没有必要的。这是一种对美术的偏见，还是一种错误的偏见，会限制学生参与美术学习，降低学生对美术的学习积极性。 美术是一门艺术的结合体，在培养学生美术技巧和美术学习能力的同时，可以提高学生的自身应用能力，陶冶学生的情操和修养，因此，如何让学生在学习过程中积极地了解和参与美术课程的学习，这就值得教师对其教育方法和教学形式不断创新和研究。 首先，要积极探讨和研究出学生感兴趣的教育教学方法和模式，不断适应学生的学习和理解能力。如，以“装饰自己的生活照”一课为例，在讲新课之前，为了让学生能更投入地去学习，我首先让他们转换角色，不再把自己看成学生，而是把自己想象成一个小工艺品设计师，老师只是他们的指导者、帮助者；而且告诉学生老师会给他们充分自由发挥的空间，这样学生的学习