材料力学实验教学大纲.doc

目 录 TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc184146311 材料力学A实验教学大纲 PAGEREF _Toc184146311 \h 2 HYPERLINK \l _Toc184146316 材料力学B实验教学大纲 PAGEREF _Toc184146316 \h 5 材料力学A实验教学大纲 英文名称：Material of Mechanics A 课程编号设置形式：非独立设课 实验学时：10 课程总学时：80 学分数：5 适用专业：工程力学、机械设计制造及其自动化专业 一、实验性质、作用和目的 材料力学实验是《材料力学》课程的实验教学环节。通过本实验课程的学习和实际操作，使学生巩固和加深材料力学的理论知识，提高学生的实验水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和理论联系实际、实事求是的作风。 二、实验项目与内容提要 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验属性 备注 1 金属材料的拉伸、压缩实验 1、测定低碳钢的弹性模量、拉伸时的屈服应力、强度应力、伸长率和断面收缩率； 2、测定灰铸铁的抗拉强度； 3、测定低碳钢压缩时的屈服应力； 4、测定灰铸铁的抗压强度； 5、观察低碳钢与灰铸铁在拉伸和压缩时的变形和破坏现象； 6、比较低碳钢与灰铸铁在拉伸和压缩时的力学性能。 2 4-5 验证 必做 2 梁的纯弯曲正应力实验 1、学会电阻应变测量技术的基本原理和电阻应变仪的使用方法； 2、测量矩形截面梁纯弯曲时横截面上正应力的分布规律，并与理论计算结果比较。 2 2 综合 必做 3 复杂受力杆件综合实验（综合性实验） 1、测量并计算薄壁矩形管在三个位置上受偏心压缩载荷作用时，表面各测点的应力，2、将实验得到的应力值与理论值进行比较。 3、确定三种加载情况下中性轴位置。 4 2 综合 必做 4 扭转、冲击、疲劳、光弹综合演示实验 1、测定低碳钢的切变模量、剪切屈服极限和剪切强度极限； 2、测定灰铸铁扭转时的剪切强度极限； 3、测定低碳钢的冲击韧度； 4、测定灰铸铁的冲击韧度； 5、观察低碳钢与灰铸铁在扭转、冲击时的变形和破坏现象。 6、比较低碳钢与灰铸铁在扭转、与冲击时的力学性能。 7、了解低碳钢疲劳极限的测试方法。 8、了解光弹性原理，观察拉伸、压缩、弯曲模型的等差线和等倾线。 2 20 演示 必做 三、实验方式与基本要求 1、学生实验可按照实验室开放的管理办法提前预约。 2、验证性实验要求学生在实验前认真研读实验教材，作好充分的预习准备工作，写出实验预习报告； 3、综合设计性实验只给出实验题目，要求学生必须写出合理的包括实验仪器、实验方法、实验步骤、实验中可能出现的问题等内容的预习报告，并经教师审阅合格后，方能进行实验； 4、根据实验室的具体条件进行分组，必须在规定时间内，由学生独立完成，对实验过程中出现的问题，要求学生尽量做到独立思考，独立解决； 5、要求学生必须认真对待每一个实验，不得缺席、迟到、早退； 6、要求实验中认真做好实验记录，按照实验指导书中所介绍的方法完成各项实验内容，客观认真地将实验数据填入实验报告，对不合理的实验数据查找原因并需重测或补测，实验后认真完成实验报告。 四、考核内容与方式 1、实验报告 (1) 每次实验结束离开实验室前，实验报告须交实验指导教师审核、签名认可。 (2) 实验结束后，应及时对实验数据进行整理、分析和计算。完成实验报告后交实验教师批改、评分。 2、考核 实验成绩由预习内容、实验操纵、实验报告等成绩综合评定。满分为10分，由任课教师按比例记入本课程的总成绩。 五、参考资料 1、《材料力学实验》，方治华编.内蒙古大学出版社，2006.12 2、《实验应力分析》，张如一，陆耀桢编. 机械工业出版社，1981.9 课程负责人：李革 执笔：朱云 审核：张永红 材料力学B实验教学大纲 英文名称：Material of Mechanics B 课程编号设置形式：非独立设课 实验学时：8 课程总学时：72 学分数：4.5 适用专业：土木工程、交通工程、金属材料工程、材料成型及控制工程、矿物加工工程等专业 一、实验性质、作用和目的 材料力学实验是《材料力学》课程的实验教学环节。通过本实验课程的学习和实际操作，使学生巩固和加深材料力学的理论知识，提高学生的实验水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和理论联系实际、实事求是的作风。 二、实验项目与内容提要 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验属性 备注 1 金属材料的拉伸、压缩实验 1、测定低碳钢的弹性模量、拉伸时的屈服极限、强度极限、伸长率和断面收缩率； 2、测定灰铸铁的抗拉强度极限； 3、测定低碳钢压缩时的屈服