实验一 常用仪器的使用 常用电子元器件的识别与测试.pptVIP

实验原理 三极管 三极管的测试分为测试三极管的类型、管脚排列 (a)测试三极管的类型 设三个电极为1、2、3 用万用表测量1、2的正、反向电阻，观察表针的偏转角度 再测2、3的正、反向电阻，观察表针的偏转角度 若2→1，2 →3均为PN结导通，则三极管为NPN型，否则为PNP型 2、测试 实验原理 三极管 使用万用表的电阻档(R×100)档,判断如下： 电阻很小 PNP NPN b b 红表笔为基极 黑表笔为基极 实验原理 三极管 (b) 测试三极管的管脚排列 C e C e NPN PNP 在基极与另两个管脚间接入一个电阻测量三极管的放大作用，然后更换表笔再测： NPN-----电阻值小的那次，黑表笔接的是集电极； PNP-----电阻小的那次，红表笔接的是集电极。 实验内容 电阻测量 序号 色环颜色 读出阻值 允许误差 量程 实测值 1 2 实验内容 二极管测量 序号 正向（导通）电阻 反向（截止）电阻 正负极判断 1 2 实验内容 三极管测量 写出判断三极管9012、9013管子类型（NPN、PNP）和e、b、c 极的详细步骤 注：可用画图的方式描述，标出相应的数据并给出结论 实验内容 直流稳压电源的使用 要求利用直流稳压电源同时输出+12V和-12V的直流电压，并利用万用表进行测量。 实验内容 信号发生器和示波器的使用 用信号发生器产生一个频率2KHz、幅度2V （峰峰值）的正弦波，在示波器上输出显示并测量出其周期。 要求：写出详细的调试过程 幅度值 = 灵敏度开关读数 X 幅度所占的格数 （V/div） （div） 周期 = 扫描速率开关读数 X 时间所占的格数 （ms/div） （div） 实验报告和预习 预习单级阻容耦合放大器 模拟电子电路实验 教室管理 课程介绍 考试评定 1、实验准备 为避免盲目性，参加实验者应对实验内容进行预习。要明确实验目的要求，掌握与实验内容相关的基本原理，拟出实验方法和步骤，初步估算(或分析)实验结果(包括参数和波形)，最后做出预习报告。 实验前，教员要检查预习情况，并对学生进行提问，预习不合格者不准进行实验。 模拟电子电路实验要求 2、实验进行 1）根据实验内容合理布置仪器设备和实验装置。按实验方案搭建实验电路和测试电路。 2）要认真记录实验条件和测试数据、波形(并进行分析判断所得数据、波形是否正确)。发生故障应独立思考，耐心排除，并记下排除故障过程和方法。 模拟电子电路实验要求 2、实验进行 3）严禁私自更换实验座位和实验设备。 4）发生事故应立即切断电源，并报告指导教员和实验室有关人员，等候处理。 5）实验完成后，必须经教员检查同意后才能拆除线路，清理现场。 模拟电子电路实验要求 3、实验总结（作为一个工程技术人员必须具有撰写实验报告这种技术文件的能力）。 1)实验报告内容 ①列出实验目的、实验仪器仪表、实验电路和实验中用到的原理。 ②写出详细的实验步骤，认真整理和处理测试的数据和用坐标纸描绘的波形，并列出表格或用坐标纸画出曲线。 模拟电子电路实验要求 ③对测试结果进行理论分析，作出简明扼要结论。找出产生误差原因，提出减少实验误差的措施。 ④记录产生故障情况，说明排除故障的方法。 ⑤对本次实验的心得体会和建议。 2)实验报告要求 要求独立完成、文理通顺、书写简洁、回答 课后相应思考题。 模拟电子电路实验要求 课程名称 模拟电子电路实验 课程类型 实验课 本次实验课题目 常用电子元器件的识别与测试 课堂说明 模拟电子电路实验 实验目的 实验仪器仪表 实验原理 常用仪器 实 验 电 路 直流稳压电源 示 波 器 低频信号发生器 毫 伏 表 实验 信号 波形 动态 测试 静态 测试 万用表 实验 直流 电源 实验原理 常用仪器—万用表 实验原理 常用仪器—直流稳压电源 实验原理 常用仪器—直流稳压电源 -12V +12V 接 地 接 地 +12V 实验原理 电阻 1、外形 实验原理 电阻 直标法 色标法 四色标示法 五色标示法 2、阻值的标识 实验原理 电阻 2 1 3 4 6 5 7 9 8 0 色标法 实验原理 电阻 50×106±5% = 50MΩ±5% 阻值为： ±5% 金 106 蓝 0 黑 5 绿 第四色环 允许偏差 第三色环 倍率 第二色环 第二位有效数 第一色环 第一位有效数 颜色 色标法 1