探索传播真谛的路径传播学研究方法-刘双.pdfVIP

第一章　　传播学研究的立体透视 传播学是 以动态 的和整体 的人类传播活动现象为研究对 象 ，用开放 的和发展 的观念综合地研究人类传播活动 的本质 和规律 的科学 。 作为 一 门耸立 在 心理学、社会 学、政 治 学、人 类学、新闻学、语言学等多门学科汇合交叉地带的新兴学科， 它具有 自身的研究对象、研究体系和研究方法 。传播学理论 形成和发展 的过程 ，也是其研 究方法 的科学化和系统化 的过 程 。传播学研究方法是研究者为 了正确把握和认识传播活动 的本质和规律而实施 的智力性途径 、手段 以及方式 。本章从 宏观和微观角度给予传播学 以立体透视 ，具体探讨传播学研 究的任务及其特点，传播学研究的范畴，以及传播学 目前面临 的挑 战 。 第一节　　　　传播学研究的任务及特点 一、传 播 学研 究的任务 传播学研究的任务可 以从宏观和微观两个视角来分析 。 从宏观视角来看 ，传播学的研究关系到学科的生存与发展 ，涉 及引进、消化、吸收西方理论与方法 ，建立中国特色的传播学 理论和方法的问题。 年 月在北京召开 的第一次全 国 传播学讨论会上提出了对于西方的传播学理论要 “系统了解、 分 析研 究、批 判 接 收、自主创 造 ”的方 针 。 摆在传播学者面前 的任务是，站在不同文化交融和不 同学科交叉 的制高点上 ，俯 视世界范围内知识整体化、综合化、交叉化的基本趋势，借鉴 和吸收不 同的成果，逐步提高传播学的科学性，使其植根于中 国土壤，得益于 中国的传播学思想，从而成为 中国文化的现代 形式和有机成分 ，创造 既具有 中国特色又具有世界水平 的传 播学科学体系 。 因此 ，宏观研究的课题涵盖 内容带有较强的系统性和整 体性 。宏观研 究还包括那些涵盖地 区广 ，涉及 问题较 多的研 究 。 例如，传播媒介所体现的国家的制度、民族的意识，传播 对社会、国家发展 的影 响，传播 网络 ，传播控制 ，传播 效果评估 等方面 的研究。这一类研究一般都需要大量人力，财力和时 间，以及严密的组织准备。具体说来，中宣部组织的 “新闻事 业与现代化”的大型研究是国家七 五期间哲学社会科学研究 课题之 它包含若干子课题，其中像 “中国不发达农村广播 电视调查 ”这类子课题也属于宏观研究。这些研究报告对我 国不发达农村新 闻传播事业 的现状进行 了多方面 的描述和分 析，提出了一些建议，为国家制定发展农村广播事业的政策提 供参考。又比如，在香港浸会大学传播学系进行的 “九七前后 新 闻报道分析 ”也属于宏观研 究。它研究如何透过媒介报道 这一视角，分析社会环境与新闻媒介的相互作用和影响，从而 为新闻政策的制定提供了启示。 传播学微观研究的任务大体可分为以下两个方面：第一， 检验和完善前人 的研究理论与成果 。每一研究理论及成果均 基于一定的历史时期 ，受到特定历史环境 的制约 。在新 的社 会环境 中，对 前人 的成果和现有 的理论进 行检验、思考、总结 ， 不仅有助于指导现实研究，也有助于深化和充实现有的理论。 第二，传播学研究、分析和探讨人类传播的格局和规律 。 通过描述和分析人类传播 的格局和过程 以便获得应有 的传播 效果 。在探讨规律 的过程 中，传播学研究说 明传播现象和解 决传播 问题 。现实 中的传播现象纷纭复杂 ，传播 问题层 出不 穷，这些都需要传播学者运用基本原理、知识 以及方法予以正 确说明和解决，用科学方法取代感情上的推测 ，确保解释现象 的正确性和解决问题的科学性。 总的说来，微观研究着眼于传播现象中的一些特殊 问题， 传播过程 的某一阶段或特定的传播方式 、内容及效果 。这类 研究的选题广泛 ，内容相对较为单一。具体例子如， “北京人 民广播电台听众调查”、 “不同文化群体成员初次接触时所采 用 的传播方式分析 ”、“跨文化传播 中的非言语传播分析 ”。 宏观研究与微观研究互为补充，宏观上得出的结论 ，在微 观层次上或许适用，或许相异。相异性也有积极作用 ，它可以 起到互相修正和完善的作用。 二、传 播 学研 究的特点 传播学研究不断吸收 自然科学和社会科学的研究成果 ， 从而建立起 自己的方法体系 。传播学研究方法是研究者为 了 正确把握和认识传播活动 的本质和规律而实施 的科学手段和 方 式