电流的测量导学案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 九年级物理《15.4电流的测量》导学案 【学习目标】：1、认识电流的强弱（大小） 2、知道电流的单位、符号 3、知道电流表的用途、符号 4、知道正确使用电流表的规则 【学习重点】：知道正确使用电流表的规则和能正确读数 【学习难点】： 正确使用电流表 【演示实验】：1、将一只灯泡接在一节电池两端，观察灯泡的亮度。 【诱思】：灯泡发光说明什么？ （这种方法是 ）。 2、再将同一只灯泡接到两节电池两端，观察灯的亮度。 【比较】 第一次和第二次同一只等的亮度相同吗？ 次更亮。（这里要强调同一只灯泡，用到时 方法。） 原来电流是有强弱，是有大小的。 【导学】： 一、电流的强弱 1、表示电流强弱的物理量叫________；通常用字母_____表示， 2、电流的主单位是_____，简称_____，单位符号是_____。 其他常用单位 、单位符号 ， 、单位符号 。 换算关系 、 、 【回归教材】查看书第45页，了解一些常见的电流值并进行相关的单位换算。 计算器中的电源电流为： I= = mA= A 半导体收音机电源的电流： I= = A 手电筒中的电流: I= = A （规范：注意书写格式） 【诱思】：刚才我们填的这些电流值你是怎么知道的呢？ 。 如果我们想知道教室里灯管的电流，你有什么办法？ 【启导】：（1）使用仪器 、（2）用公式 。哪个更方便、更直接？ 。 【合作探究】：电流的测量 1、测量电流的仪器： 在电路图中的符号： 、 2、认识电流表：看个（一二三） 一： ； ； 二： ； 三： 、 、 ； 、 、 （一个考点： 表盘正面有一个螺丝，这个结构叫机械调零螺丝。作用： ） 读几个数试试： 、 、 。 【归纳小结】：读电流表示数的方法（规范步骤） 【易错点】 1、确定量程：看 ； 2、确认分度值： ；即表盘的一个小格代表电流的大小 3、读数并规范记录： 。 【诱思】：刚才我们几个同学都能熟练的把电流表上的示数准确读出，但那是别人给我们测好了我们会读，并不是每次都是别人把数据测好我们去读，更多的时候需要我们自己利用电流表测量出电流值。我们怎么使用电流表呢？ 第一个问题：电流表怎么样连进电路中呢？你猜测 ； 【启导】：电流表要显示灯泡的电流，那么就要求通过电流表的电流与灯泡的电流相等才行，根据前面我们学的知识： 电路（通过一个元件的电流同时通过另一个元件，电流只有一条路径）我们可以达到目的。 【合作释疑】：连接方式：