数学人教版七年级上册《正数与负数》第一课时.pptVIP

正数与负数 王银玲 学习目标 1、我理解什么是负数、零、正数； 2、我会判断一个数是正数还是负数； 3、我能利用正数、负数表示实际生活中具有相反意义的量。 如图表示某一天我国5个城市的最低气温。 正数、负数的概念 像3、2、0.5、1.8％这样比0大的数叫 ，根据需要，有时在正数前面加上“+”，如+5， ， ， ，…。正数前面的“+”，一般省略不写：而像-3、-2、-3.5％这样在正数前面加上“—”号的数叫 。如-6， ，…。“-6”读作 。 对“0”的理解 0既不是 数，也不是 数，它是正数与负数的分界。它的意义很特殊，它既可以表示“没有”，也可以表示特定的意义。 对于“0”的说法正确的有（ ） ①0是正数与负数的分界； ②0℃是一个确定的温度； ③0是正数； ④0是自然数； ⑤不存在既不是正数也不是负数的数。 例1、 下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？ -10， 1， -0.5， 0， 36，15％， -60，22.8 正数与负数 大于0的数，叫做正数. 在正数前面加上“－”号的数，叫做负数. 说明: 0既不是正数，也不是负数. 正数前面有时也可以加上“+”号. 正数与负数 温度计液面指在0上第五个刻度，它表示的 温度是5摄氏度，记作5℃ 温度计液面指在0下第五个刻度，它表示的温度是零下5摄氏度，记作－5℃ 正数与负数 正数与负数 水位高于正常水位0.2m时，记作+0.2m； 低于正常水位0.3m时，记作－0.3m； 恰好是正常水位时，记作0m. 比标准重量重0.03g，就记作+0.03g； 比标准重量轻0.01g，就记作－0.01g； 恰好等于标准重量，就记作0g. 例2 一个物体沿东、西两个相反方向运动时，可以用正负数表示它的运动。 （1）如果向东运动4m记作4m，那么向西运动5m应记作 （2）如果-7m表示物体向西运动7m，那么6m表示 (3)物体原地不动记作 -5 m 物体向东运动6 m 0 m 例3 （1）气温有零上3℃和零下3℃； （2）高于海平面8848米和低于海平面155米； （3）收入50元和支出32元； （4）汽车向东行驶4千米和向西行驶3千米。 当堂检测 1、在－3，－1，0，－，2002各数中，是正数的有（ ）。 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2、下列既不是正数又不是负数的是（ ）。 A、－1 B、＋3 C、0.12 D、0 3、若上升10m记作10m，那么－3m表示 （ ） 4、飞机上升30米，实际上就是（ ）。 A、上升30米 B、下降30米 C、下降－30米 D、先上升30米，再下降30米。 挑战闯关：指出下列语句的实际意义： （1）向西走-35m 。 (2)温度下降-3℃ 。 （3）李老师7月份工资上升了-700元。 正数与负数