语文人教版五年级下册祖父的园子 教学课件.pptVIP

7.祖父的园子 执教者： 包钢实验二小 孙媛媛 走近萧红 萧红（1911-1942年），出生在一个地主家庭里，九岁就失去了母亲。父亲对待自己的儿女，对待仆人，以及对待她的祖父都十分冷漠。在萧红的记忆中，祖父是唯一爱她的人，祖父的爱成为萧红童年时代唯一的温暖和光亮。 概写一篇 自由读课文，把你在园中看到的写下来： “祖父的园子是一幅明丽的富有童话色彩的画，画里有 。” 概写一篇 祖父的园子是一幅明丽的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子，有慈爱的祖父……这里是“我”童年的乐园。 续写一段 朗读一个段落： 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 借物抒情 续写一段 学习一种写法： 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 由低到高、由大到小、由静到动、由植物到动物 续写一段 请你续写这个片段“祖父的园子是自由的园子，……愿意……就……。”可以写你在园中看到的景物，也可以写自己想象到的景物。如果能按照一定的顺序去写就更好了。 续写一个片段： 改写一节 祖父的园子是生命的园子。这花园里蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱，样样都有。蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。还有那在园子的西北角上的大榆树，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 范例： 改写一节 祖父的园子是生命的园子…… 祖父的园子是彩色的园子…… 祖父的园子是明亮的园子…… 祖父的园子是欢乐的园子…… 祖父的园子是有爱的园子…… …… 请你选择其中的一个话题，提取文中最能体现这个特点的内容进行改写。 推荐阅读 “呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父。现在埋着我的祖父。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在已完全荒凉了。小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了……以上我所写的并没有什么优美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。”