数学人教版七年级上册典例导学.docxVIP

三、典例导学： 【知识点 1】 求一个数的绝对值 例1.写出下列各数的绝对值. 解：； ； ； ； ；； 【总结提升】求一个数的绝对值的方法：求一个数的绝对值必须先判断这个数是正数还是负数，然后由绝对值的性质得到结论. 练习一：课本P11第 2，3题 2.判断下列各式是否正确: （1）|5|=|-5| （ ） （2）-|5|=|-5| （ ） （3）-5=|-5| （ ） 3.判断下列说法是否正确: （1）符号相反的数互为相反数（ ） （2） 一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右（ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远（ ） （4）当a≠0时，|a|总是大于0 （ ） 想一想： 1.绝对值是3的数有几个？各是什么？有没有绝对值是－4.5的数？ 2. 绝对值小于2的整数有几个，把它们在数轴上表示出来. 3.判断：如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数 设计意图:通过以上练习，学生可以进一步巩固有理数的绝对值的特点，在掌握知识的基础上达到灵活运用，形成一定的能力。同时我也可以检验这节课的教学效果，为后面的教学做好准备。 【知识点 2】 应用绝对值的性质解决问题 在日常生活和生产中,我们借助绝对值的意义可以判断某些产品质量的好差,你能回答下列问题吗? 例2. 正式排球比赛对所有排球的质量有严格的规定,下列5个质量检测结果：(用正数记超过质量的克数,用负数记不足质量的克数) ＋15，－10， ＋25，－20，－8 请指出哪个排球的质量好一些. 答：记为-8的排球质量好一些。 因为 │+15│= 15 , │-10│=10 , │+25│=25 , │－20│= 20, │－8│=8 ； 所以│－8│ │-10│ │15│ │-20│ │+25│ 也就是说记为-8的排球与规定的质量相差比较小，因此其质量比较好。 例3. 已知：｜x-6｜+｜y-3｜=0，求x-y 的值 【分析】 【总结提升】 绝对值具有非负性，即|a|≥0 ， 一个数的绝对值是一个非负数 非负数的性质： 　　几个非负数相加和为0，则每一个非负数都为0. 设计意图: 通过例2让学生感到数学在生活中的价值，实现了《课标》要求的数学教学要生活化，数学教学与生活紧密联系；通过例3使学生在掌握知识的基础上达到灵活运用，形成一定的能力，突破难点，为学生搭建平台.